小学数学教学中的合作学习措施分析

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在我国教育体制改革持续深入推进的过程中,小学数学也展开了多种模式的创新教学探索。其中,小学数学的小组合作学习不仅是一种先进的具有可行性的学习方法,更是基于以人为本,实施因材施教的重要教学方法,而且经过大量实践教学经验总结,这一方法既能促进小学生学习能力的提升,还极其适用于当前小学教育的发展要求。为此,通过对小学数学教学合作学习进行相关措施分析,希望在提升小学数学教学质量的前提下,能够为小学教育教学工作注入新活力。
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