Denmark and China Celebrated 65th Anniversary of Diplomatic Relations Establishment

来源 :China's Foreign Trade | 被引量 : 0次 | 上传用户：w370724

【摘要】

：

【正】In the recent years,Denmark and China have seen a growing number of areas of cooperation like social affairs,legal affairs,anti-corruption,foreign policy

【作者】

：

Daisy Zhang

【出处】

：

China's Foreign Trade

【发表日期】

：

2015年3期

【关键词】

：

BILATERAL cooperation diplomatic AFFAIRS LEGAL celebrated defense AMBASSADOR ANN

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

【正】In the recent years,Denmark and China have seen a growing number of areas of cooperation like social affairs,legal affairs,anti-corruption,foreign policy and defense.On May 11,state leaders from Denmark and China celebrated the 65th anniversary of esta

其他文献

让乡土文化在语文课堂绽放异彩

摘要：新课程标准指出：“语文教师应高度重视课程资源的开发和利用，创造性地开展各类活动，增强学生在各种场合学语文、用语文的意识，多方面提高学生的语文能力。”因此，在语文教学中渗透乡土文化，更有助于提高学生的语文素养。作为语文教师，我们更应该整合乡土资源，优化课堂教学，提高学生的语文素养，让民族文化在语文课堂中绽放异彩。　　关键词：乡土资源;语文课堂;拓展;丰富;创新　　中图分类号：G623.2 文

期刊

乡土资源语文课堂拓展丰富创新

对微课的几点思考

一、什么是微课　　目前，教育界对微课的定义还存在不确定性，其简单讲就是时间很短的课。苏小兵等在《微课概念辨析及其教学应用研究》中，从课和课程概念的文献研究入手，梳理了多种目前对“微课”的定义，并通过对微课、微“课”和微课程的概念进行分析与探讨，认为微课是一种新型的课程资源，属于数字教育资源的范畴。微课与“微目标、微教案、微讲义、微练习”等课程要素共同构成微“课程”，与“观看微课、在线讨论、做练习”

期刊

徽课教学适用性

浅谈“随文识字”在小学语文教学中的应用

摘要：在小学语文教学当中，识字属于重要的教学内容，随着新课程改革的推行，教育部门对学生综合素质提升的重视程度越来越高，教师也更加注意学生综合素质与能力的培养，从而保证学生学习效率。“随文识字”是培养小学生识字能力的重要手段。文章首先分析了“随文识字”运用于小学语文教学中的意义，然后探究了其在小学语文教学中的具体运用，以供参考。　　关键词：“随文识字”;小学语文;教学应用　　中图分类号：G623.

期刊

“随文识字”小学语文教学应用

关于农村高中物理教学课堂的研究

摘要：由于农村在教育和经济方面都比较落后，教师的思想观念也比较陈旧，往往只是对学生进行知识教学，忽略了对学生内在的感情变化和思维的锻炼和培养，并没有切实落实好新课改的要求，教学的内容缺乏足够的深度和宽度，不利于更好地让学生对物理知识概念以及物理规律进行理解和掌握。所以如何提升农村物理课堂教学的质量是当今亟须解决的一个难题。　　关键词：农村；高中物理；教学课堂　　一、教师要及时更新自身的教学思想和

期刊

农村高中物理教学课堂

工业和信息化部：8项举措促进工业平稳较快发展

工业和信息化部部长李毅中日前表示，扭转经济增长下滑，促进经济平稳较快发展，是当前经济工作的首要任务，重点是工业，难点是企业，目前正在通过八大举措全力扭转工业增速下滑状况。一

期刊

信息化工业企业融资技术改造项目经济增长国际竞争力抗风险能力经济工作

Increasing Frictions of China-EU Trade

【正】Instead of the US and Japan,EU has become the largest partner of China in trade,in the con-stant three eastern-enlarging years since 2004.China stepped in

期刊

SURPLUSPARTNERDUMPINGFASTERFINANCEsteppedent

通过变式教学深化几何概念——关于“图形与几何”的有效教学研究

小学生的思维正处在由具体形象思维向抽象思维过渡阶段，很多抽象的几何图形在小学生的头脑里很难构建起来，所以这部分内容就成了数学教学中的难点，空间观念的形成也成为学生数学

期刊

图形与几何几何概念变式教学

舞动的文化传承——论幼儿舞蹈教学中的传统文化融合

舞蹈教学活动不仅能够使孩子们发现美、展示美，还能够充分地发挥孩子们的想象力去创造美。舞蹈教学活动对孩子们身心的健康发展都是十分有利的，因此舞蹈教学被赋予了全新的意义

期刊

舞蹈教学传统文化融合教学形式

小学美术课程生态化教学分析

摘要：随着新课程改革的发展及素质教育的进步，现阶段的学校、家长对于传统教育教学过程中存在的过于重视应试教育科目教学弊端逐渐产生了正确的认识，越来越多的学校及家长重视学生综合素质及特长的发展。小学美术课堂教学过程中有效的教学方式显得尤为重要，为了分析小学美术课程生态化教学方式及教学途径，文章作者首先针对生态化教学的原则进行了分析及探究。　　关键词：小学美术；生态化教学；途径　　中图分类号：G623

期刊

小学美术生态化教学途径

关于数学思想方法在小学数学教学中的渗透

一、数学思想方法简述　　众所周知，数学学科的理论性与实用性非常强，在具体的小学数学教学活动中，由于小学生刚开始系统化地接受数学学习，因此对单一的理论知识学习会有一定的难度。教师在小学数学教学中渗透数学思想方法，能够及时发现学生思维方法上存在的问题，积极引导，从而促进学生学习效率的提高。数学思想方法，实际就是教师根据学生具体的情况，探索渗透数学思想和教学措施的有效渠道，引导学生正确应用思想方法來解决

期刊

数学思想方法小学数学教学渗透策略

Denmark and China Celebrated 65th Anniversary of Diplomatic Relations Establishment

与本文相关的学术论文