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校企合作的＂厂中校＂建设,虽经多年探索,但因受多重因素——机制因素、教师因素、学院和企业方面因素等影响,在实施中遇层层阻碍。高职的教学定位,决定了校企合作的＂厂中校＂建设是
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新课程理念下要想真正发挥学生在学习中的主体地位，提高课堂教学质量，关键在于调动学生学习的积极性，使学生体会到学习历史的愉快，从而愿学历史、好学历史，成为历史学习的主体。笔者结合在课堂教学中运用多媒体辅助历史教学的体会，谈谈多媒体在历史教学中的运用。 1 用多媒体激发学生的学习兴趣 中国古代伟大的教育家孔子曾经说过：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”学生对历史产生兴趣，就会主动、积极地学好
作为“90后”，当今的高职学生在思想方面有自己的特点，有积极的因素，但同时他们的思想也或多或少地存在一些问题。诸如是非价值观念不很清晰、集体意识比较淡薄、利己思想较为严
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本刊讯今年上半年,我市外贸发展成绩亮眼,货物贸易进出口完成78.1亿元,增长37.4%。拉动全省货物贸易进出口增长1.02个百分点,贡献率为48.6%,居全省第一。从贸易方式来看,我市