【摘 要】
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＜正＞最近几年,随着社会网络科技水平的日益发展和智能手机的广泛普及,大学生隐性逃课的现象日益加重。隐性逃课一般是指学生能够按时上下课,表面上在认真听课,但实际没有认真听,在学其他的课程内容或做与课堂学习无关的事,也可以称作“到教室去逃课”。已有的研究发现,隐性逃课的原因包括课程设置、教学方法、教学管理、学校校风、自我控制、专业承诺等方
【基金项目】
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2021年度信阳学院校级科研项目“民办高校大学生隐性逃课与专业认同感”（编号:2021-XJWYB-034）；
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＜正＞最近几年,随着社会网络科技水平的日益发展和智能手机的广泛普及,大学生隐性逃课的现象日益加重。隐性逃课一般是指学生能够按时上下课,表面上在认真听课,但实际没有认真听,在学其他的课程内容或做与课堂学习无关的事,也可以称作“到教室去逃课”。已有的研究发现,隐性逃课的原因包括课程设置、教学方法、教学管理、学校校风、自我控制、专业承诺等方
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