【摘 要】
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目的：卓越教学法在临床实习护理本科生中应用的效果。方法选2012年5月至2013年5月在本科实习的护理本科生60人，采用随机抽样法选30人采用卓越教学法(施教组)，30人采用讲授课+实
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目的：卓越教学法在临床实习护理本科生中应用的效果。方法选2012年5月至2013年5月在本科实习的护理本科生60人，采用随机抽样法选30人采用卓越教学法(施教组)，30人采用讲授课+实践课两阶段教学模式(对照组)，所有学生均于入出科前进行理论和技能考核，同时调查施教组对教学方法的满意度。结果入科前两组理论技能成绩无差异性，出科前施教组成绩明显高于对照组(P
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