论文部分内容阅读
古人云：＂凡事预则立,不预则废。＂要想提高课堂效率,备好课是其必要的前提。高三教师如何做到有效备课、精心设计课堂教学呢？笔者认为要切实把握好以下几方面。
科学的方法 有效的备课——科学备考策略谈
【摘 要】
：
古人云：＂凡事预则立,不预则废。＂要想提高课堂效率,备好课是其必要的前提。高三教师如何做到有效备课、精心设计课堂教学呢？笔者认为要切实把握好以下几方面。
【机 构】
：
安徽无为县第一中学
【出 处】
：
中学教学参考
【发表日期】
：
2011年3期
其他文献
以往的作文教学，教师在点评学生作文时，往往是以一个说教者形象出现，作文评语的内容也是多运用专有名词，概括性较强，不够具体，而且批评性语句多于激励性语句，学生读后毫无兴趣可言，从中也找不到写作的信心。其实，在作文教学中，教师如果能运用好评语，将能极大地激励学生，激发他们的写作兴趣。那么，在作文教学中如何充分发挥作文评语的激励作用呢？笔者认为有以下几种方法。 一、平等地对待，用心倾听学生的心声
目的：研究色素上皮衍生因子（PEDF）对分化的视网膜神经节细胞（RGC-5）氧化应激损伤的防护作用。方法：利用外源性活性氧（H2O2）造成分化的RGC-5细胞的氧化应激损伤,同时应用PEDF进行保护
前苏联教育家苏霍姆林斯基说：“课堂上一切困惑和失败的根子，绝大多数场合下都在于教师忘却了：上课，这是教师和儿童的共同劳动，这种劳动的成功，首先是由师生关系来确定的。”可见构建良好的师生关系是课堂教学成功的基础。事实上，传统的师生关系中教师常以权威者自居，以长者自居，要求学生绝对服从自己；在教学中教师是权威，是中心，是表演者，学生是观众，是听众，教师无视学生的现实处境和精神状况，不能与学生平等相待，
一次函数是初中数学的重要内容,应用十分广泛,学生普遍认为一次函数难学,在教学中怎样才能取得好的教学效果呢？本文就一次函数的教学谈谈我的方法与实践．