【摘 要】
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数学不同于其他学科,但又与其他各个学科相互作用、相互影响。数学题目做不完,这是很多学生共同的心声,也是一个看似永恒不变的真理。所以对于传统的应试教学方法显然已不能
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数学不同于其他学科,但又与其他各个学科相互作用、相互影响。数学题目做不完,这是很多学生共同的心声,也是一个看似永恒不变的真理。所以对于传统的应试教学方法显然已不能适应学生随之发展的求知需求。俗话言:授人以鱼,不如授人以渔。通过启发式培养和提高学生的自主数学思维能力已是教师们所要共同研究的重要课题。
Mathematics differs from other disciplines, but interacts with and interacts with other disciplines. Endless math problems, which is the common aspiration of many students, but also a seemingly eternal truth. Therefore, the traditional examination-oriented teaching methods apparently can not adapt to the development of students seeking knowledge needs. As the saying goes: teach people to fish, it is better to teach people to fish. Through the heuristic training and improvement of students’ ability of independent mathematical thinking, teachers have to study together an important issue.
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