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家校合作模式对于小学阶段教育体制重要程度不言而喻,亦是小学班主任管理方式优化的关键所在。基于此,通过系统分析小学班主任管理方式发展现状基础上,采取多方面创新措施,形成了“观念-家访-管理平台”融合机制,从而为小学班主任管理模式的高质量发展提供理论依据。
家校合作背景下小学班主任管理方式研究
【摘 要】
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家校合作模式对于小学阶段教育体制重要程度不言而喻,亦是小学班主任管理方式优化的关键所在。基于此,通过系统分析小学班主任管理方式发展现状基础上,采取多方面创新措施,形
【机 构】
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内蒙古赤峰市喀喇沁旗西桥学校
【出 处】
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读书文摘:中
【发表日期】
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2020年10期
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