学会收集分析数据 促进学生思维发展——以《测量水的温度》一课为例

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数据分析是有组织、有目的地收集数据、分析数据.使之成为信息的过程。科学学习要以探究为核心.收集与分析数据是学生科学探究中非常重要的环节。通过指导学生把观察到的信息和实验中获得的数据加以整理和分析.从而归纳出现象后面存在的规律,得出科学结沦。下面以《测量水的温度》一课为例.谈谈如何指导学生收集分析数据。
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