美国双语教学对我国双语教学目标价值取向的启示

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美国的双语教学从建国时期就发展起来,同时也深受自身政治制度和多元社会文化价值观的影响,使得双语教学的发展时快时慢,不可否认的是在历史的见证下美国的双语教学取得了较好的成绩.近年来随着多元文化教育的发展,为适应社会的国际化发展趋势和需求,我国的双语教学也基于对英语语言学习而发展起来.但我国的双语教学正处于探索阶段,对于双语教学目标的定位和价值取向都存在诸多的不足,本文从美国双语教学发展历程中总结出有益的经验,从而探讨对我国双语教学的借鉴价值.
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