不管是熟悉的，还是陌生的，祖辈的心中都藏着一团如火的真情。对别人热情如火，对事业痴情如火。他们的故事，如同久酿的女儿红，沁人肺腑；也似深沉的香茗，饱含真情。
　　爺爷讲的故事：
　　“去年，在苏州，有位老人向我兜售茶叶，说是新炒的龙井。乍一看，挺像，亮鲜鲜的；可仔细一瞧，假的。我看那老头，浑身上下缩成了一团。早春的时候了，他只穿着件单衣，哆哆嗦嗦，嘴里喃喃地说着什么。我心一软，就买了几两，权当积德而已。”
　　外婆讲的故事：
　　“今年春节前下了一场大雪，晚上突然停电，供电局又放假了，没办法，只好拨家政公司服务热线。没想到才一刻钟，电工就来了。这电工大概50多岁吧。矮个，挺憨的，穿着个灰色的棉袄，棉裤上湿了一大片，怕是路上摔了跤。他的动作十分麻利，把闸拆下来，捣了两下，换个保险丝就好了，他还热心肠地把其他地方都检查了一番。后来我给了20元，他摆手说只要10元，我说大雪天怪冷的，不容易。最后还是收了10元。”
　　外公讲的故事：
　　“那年和同事到北京出差，在西单地铁里见着一个小男孩，八九岁光景，在柱子旁哭得抽抽泣泣的。一问才知道是丢了车票，身上又没钱。眼看下一列车要开了，我俩就拉着他跑到售票室买了张票，把他送上车。”
　　我讲的故事：
　　“前年在南京中山陵，我跟家人走散了，正急得汗珠泪珠一齐淌下的时候，一辆出租车停在我面前，一个老年人探出脑袋，问明情况后，就把我送到金谷大厦，家里人都急得冒火了，一见我高兴极了。想感谢这位老年司机时，但已不见其踪影了。”
　　祖辈那一代人经历过“三年饥荒”、“上山下乡”、“学工务农”、“十年动乱”……太多的曲折与打击，太多的无情和冷酷，使他们懂得人间真情所在。有时他们的所作所为似乎很傻，然而却给人暖暖的感觉。
　　真情，铸造了祖辈的脊梁！
　　点评
　　一般来说，开掘主题的方法有两种：一种纵向开掘，另一种在横向联系中开掘。升格文就是在横向联系中，紧扣“祖辈”选择题材，用“爷爷”、“外婆”、“外公”讲的故事，与“我”的故事进行对比映衬，表达出“真情，铸造了祖辈的脊梁”这一主题。升格文扣题而作，主题鲜明，结构完整，情味盎然，意蕴深长。
　　此次作文升格实践，给我们启示最深的一点是：千古文章意为先。
　　写人叙事突出中心，构思时必须绕“套”而行，努力寻求谋篇布局的新路子。或段落排比——语段整饬；或小段剪辑——文段小巧轻灵；或反复穿插——思路清楚明晰；或散点铺排——结构和谐飘逸等。譬如升格文避开了陈旧的套路，用“××讲的故事”巧妙链接了四个方面的材料，条理清晰，自然连贯，推动了情节发展，有助于进一步突出“真情”这一主旨。
　　写人叙事突出中心，必须运用多种手法，多渠道地巧妙地凸现主旨。这里介绍几种常用的方法：
　　一是反复扣题。或在标题中嵌入主题词，或在行文中能用主题词表述的内容要尽量用主题词表述。譬如升格文中“真情”这一主题词频繁出现，一方面增加了“真情”对读者的刺激量，另一方面也增加了文字语言的主题含量。
　　二是多用对比。口技人表演高超而道具却那样简单，范进中举前后判若两人，孔乙己穿着长衫却站着喝酒，变色龙奥楚篾洛夫断案出尔反尔，等等，这些对比使主题得以充分地彰显。升格文用“爷爷”“外婆”“外公”讲的故事，与“我”的故事进行对比映衬，更好地凸现了作文的中心思想。
　　三是巧用细节。写人记事，精彩的细节描写可以推动故事情节的发展，进而突出、深化作文的中心思想，给读者留下深刻的印象。譬如升格文详略有致，当详处敢于放手写，细致刻画，铺陈发挥；当略处舍得割弃，去掉了可有可无的话。
　　四是卒章显志。在作文的关键处，譬如结尾，用一两句抒情议论句，画龙点睛，强化中心，往往会使读者产生一种豁然开朗的感觉。升格文结尾增补了“真情，铸造了祖辈的脊梁”一句，启人深思的同时，升华了主旨。
　　另外，侧重写人和侧重记事的作文，在突出中心的途径上稍有不同。侧重写人的作文，重点是要刻画人物的思想性格与品德精神，表现人物丰富的内心世界，主要通过人物描写、细节描写等方法突出中心；而侧重记事的作文，重点要放在表现事情的社会价值与意义以及歌颂新气象等方面，故在动笔时，要紧紧围绕中心，凡是与中心无关的内容毫不吝惜地删去。