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现行高中语文必修与选修教材选文有限,未能充分满足学生在阅读方面的学习需求。为深化学生的阅读体验,本文分析了高中语文课堂阅读的教学现状,探究了群文阅读教学的有效策略。
基于高中语文教材的群文阅读教学思考
【摘 要】
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现行高中语文必修与选修教材选文有限,未能充分满足学生在阅读方面的学习需求。为深化学生的阅读体验,本文分析了高中语文课堂阅读的教学现状,探究了群文阅读教学的有效策略
【机 构】
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重庆市梁平红旗中学校
【出 处】
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新课程研究
【发表日期】
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2019年10期
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