论文部分内容阅读
环境是孩子隐形的老师，对孩子的影响不可小觑。区角活动是在开放教育理念的影响下产生的，最能体现幼儿的价值，在幼儿教育中占有非常重要的地位。幼儿园良好的区角活动环境能为幼儿提供自我认知、探索、发现、评价的空间以及相对愉快舒适的活动氛围，激发幼儿个别化学习的兴趣。
幼儿园区域活动实践与研究
【摘 要】
：
环境是孩子隐形的老师，对孩子的影响不可小觑。区角活动是在开放教育理念的影响下产生的，最能体现幼儿的价值，在幼儿教育中占有非常重要的地位。幼儿园良好的区角活动环境能为幼
【机 构】
：
上海市嘉定区外冈幼儿园
【出 处】
：
都市家教：上半月
【发表日期】
：
2012年9期
其他文献
油画教学是我国高校教学中的重要组成部分，但是现阶段我国一些高校油画教学模式主要是强调对于专业对口油画人才的培养，教学活动的开展太过于注重功利，对于学生综合素质的提升没
摘要：“快乐体育理论”符合新课程标准要求，体现了素质教育的理念要求，通过在小学体育教学中运用快乐体育理论，为学生塑造一个较为轻松的体育学习环境，使学生能够在愉快的心情下进行体育知识的学习，提高了学生的学习效率。本论文从实际教学出发，通过对快乐体育理论的基本内涵进行阐述，提出了快乐体育理论在实际运用中遵守的原则，最后是快乐体育理论在实际教学中的具体运用。 关键词：小学体育教学；快乐体育理；基本内涵
体育活动是幼儿健康发展的重要活动内容，对增强幼儿体质，锻炼幼儿身体灵活性、协调性有重要意义。拍球既可以锻炼幼儿的体质，促使手、眼动作的协调，还能锻炼幼儿分辨方位的能力，通