黄澍油画作品欣赏

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作为儿童教育的主阵地,学校具有灵活、稳定、全面的特征,学校中的课程教育和活动是学生公民意识培养的主要途径,它可以抓住小学生成长中的过程对其进行长期及全面的教育,通过引导学生确立自己的班级公民意识、在学科教育中渗透、与各式各样的活动相结合、榜样示范作用等都可对学生公民意识的培养起到润物无声的教育效果。  一、制定纲要,让学生确立“班级”公民身份  学生在校期间的主要活动场所是班级,班级生活是小学生的
表扬比惩罚更有效果,尤其是对学习困难生。在白云区班主任工作坊的学习中,我学到一系列的沟通技巧,尤其是教练式语言让我的班主任管理工作发生巨大的改变。我融合成表扬四步法应用于与学习困难生的沟通当中,取得明显的效果。表扬四步法的做法是:第一步表达自己感受;学困生按要求完成作业,无论怎样,老师都表扬他,老师的感受会让孩子获得情感的认同和满足,也是对孩子行为认可的具体表达方式。第二步陈述事情经过;对孩子的表
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