【摘 要】
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阅读教学的第一要务是使学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。如何实现这一要务？多年的教学实践证明,培养学生赏析课文的能力是实现这一要务的重要途径。培养学生的赏析能力,首
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阅读教学的第一要务是使学生“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”。如何实现这一要务？多年的教学实践证明,培养学生赏析课文的能力是实现这一要务的重要途径。培养学生的赏析能力,首先要让学生产生阅读兴趣,养成良好的阅读习惯;其次是帮助学生确立赏析角度,适当合理点拨;再次是灵活渗透背景;第四是引导学生正确把握表达方法的特点,感受语言文字的魅力;第五是将多个文本对比。依据这样的教学策略,经过努力,学生的赏析能力就能大幅度提高。
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