【摘 要】
：
钢琴是中国乐器行业最早制定和实施“国家标准”，俗称GB（国标）的乐器产品。从1988年第一部钢琴“国标”诞生，到2008年完成第四次修订，20年间，伴随中国钢琴产业的超速发展和钢琴产品
论文部分内容阅读
钢琴是中国乐器行业最早制定和实施“国家标准”，俗称GB（国标）的乐器产品。从1988年第一部钢琴“国标”诞生，到2008年完成第四次修订，20年间，伴随中国钢琴产业的超速发展和钢琴产品质量的稳步提升，钢琴“国标”也在一次次修订中逐步被提高，成为国内钢琴行业企业和国际组织认可的标准化规范。作为目前中国钢琴产业的通行标准，钢琴企业在贯彻和执行标准的过程中，应该注意哪些问题，而企业的生产和检测工序又应如何与现行标准接轨，从而达到“以标准指导生产、用标准检验产品、依标准规范企业”的目的，使国产钢琴制造业的标准化进程不断得到提升。
其他文献
～～～～1～～～～ 苹果CEO库克曾表示，我不担心机器像人一样思考，我担心人像机器一样思考。 仔细想想，我们拼不过AI不休不眠的体力，比不过AI更快更准的算法，唯一比AI强大的，是人类更高级的思维方式。 但是我们连这唯一的优势也没用好。我们的行为越来越懒，思维方式越来越机械，思考方式越来越像机器人，在执行速度上却又落后于机器人。 当人类还在得过且过、故步自封时，AI却在以惊人的速度飞速前进
文言文记载了中华民族悠久的历史和灿烂的文化,广大中学生只有具备一定的文言文阅读能力,才能够认识和了解我国灿烂丰富的古典文化。但是,长期以来,初中阶段的文言文教学效果
初中古诗词教学是初中语文教学的重要组成部分。古典诗词内涵丰富，蕴藏着优秀的中华民族传统文化。古典诗词教学对继承和弘扬中华民族优秀文化传统，加强民族文化认同感，增强民族凝聚力和创造力，具有重要意义。语文课程标准提出，初中阶段的学生要诵读古代诗词，能借助注释和工具书理解基本内容，注重积累、感悟和运用，提高自己的欣赏品位。那么如何进行有效的古诗词教学呢？ 一、初中古典诗词教学的现状 1.重视度不够。
今年，我约了荒木君，一块儿到远山川去钓鱼。 我们带上够十天吃的粮食，离开小镇，走走歇歇，到了远山川的上游。 无论是下雨还是河水上涨，我们都要找一个安全的岩洞，以此为家。岩洞里还得铺上干干的树叶作床铺。这天早晨，我被鸟叫声惊醒。我想，好吧，今儿个就早点起来吧。 我爬到岩石上，大口大口地呼吸着清晨洁净的空气。突然，从河边传来了荒木的声音：“喂，快来呀，这儿有个很厉害的家伙。” 当我从那个岩洞里
在初中语文教材中，小说与戏剧是重要的构成部分，有助于丰富学生的语言知识，拓宽学生的视野，培养学生的阅读与鉴赏能力，提升他们的文学素养，使之形成正确的价值观与情感态度。那么，在教学中如何实现上述目标，充分发挥小说与戏剧对学生的积极影响作用呢？对此，笔者结合教学实践，浅谈自己的看法，以供参考。 一、品味语言，感受人物形象，体会艺术效果 文学作品以语言为基本材料，属于语言艺术。换言之，文学作品的艺术
管乐器亦称吹奏乐器，大体上分为木管乐器及铜管乐器两种。管乐器同弦乐器尤其是提琴类弦乐器相比，其寿命非常之短，其理由是：（1）标准音高。上个世纪在巴黎，国际标准音高被定为A=440Hz
“尧后火德”说本是为了证明汉家天子具有君临天下的本钱而炮制出来的,但在西汉末年,此命题为觊觎帝位的王莽所利用,不仅没有起到维护皇权的作用,反而成了瓦解社稷的催化剂.
口语交际教学是初中语文教学的重要组成部分.新课程标准提出,语言文字是人类最重要的交际工具和信息载体,将旧教学大纲中的“听话说话”改为“口语交际”,要求培养学生具有日
针对过去学术界关于西方重分析、中国重综合的流行看法,从朱熹的“析之极其精而不乱,然后合之尽其大而无余”的治学方法切入,着重探讨朱熹的分析综合思维,层次思维、整体思维
《数学课程标准》（2011版）将“双基”拓展为“四基”，明确提出了把数学的基本思想作为总体的教学目标之一。学生在学习数学的过程中，逐渐形成的数学意识、数学文化、数学精神等都是数学思想方法在人脑里的内化，是学习者在参与数学活动中的心理体验、感悟及反思基础上的升华。人们在应用数学解决各种实际问题时，数学基本思想比数学知识更具“亲和力”；也就是说，人的“数学智能”在很大程度上依赖于“数学思想”的掌握程度