论文部分内容阅读
义务教育的普及推动了高等教育的发展，各大高校作为提升学生综合素质的重要平台，不仅为社会中的各行各业输送了高素质的人才，而且许多大学生在毕业之后开始创业，增加了人才市场中的就业机会，在习近平总书记鼓励全民创业的政策下，大学生创业问题成为社会热点，也越来越受到全社会的重视。本文在对大学生创业能力的影响因素进行分析的基础上，就提升当代大学生的创业能力问题提出几点对策，以为大学生的创业实践提供参考与借鉴方案。
创业者成功与否需要多种因素的共同作用，其中包括某些人为因素，和一些机遇等非人为因素，尽管创业成功者声称自己只是“运气好而已”，但是理论上来讲创业是需要创业能力的，创业能力是多种能力的综合，其中包括学识、胆量、热情、甚至还包括一定的谈判能力与领导能力，而对于许多刚刚走出校门的大学生而言，他们缺少这些能力甚至是无法发挥出自己的创业能力，而当今时代的创业者已经与以往不同，当今甚至是以后的很长时间内，我国的创业成功者大多数都是专业知识与综合素质更高的高素质人才，也就是说，这样的精英接受过高等教育的几率越来越大，所以高校和相关教育工作者有责任为提升大学生的创业能力做出贡献。
一、大学生创业能力的影响因素
（一）个人因素
大学生本人的因素对创业能力的影响具有决定作用，而个人因素又被具体分为创业准备和市场判断两部分。其中，创业准备又包括个人知识储备、心理准备和创业实践准备三部分，首先，知识储备指的是创业者在进行创业之前应该对自己即将从事的行业的专业知识有非常充分的了解，因为全能人才的创业成功率会更高，此外，创业者掌握一定的管理学知识与心理学知识也十分必要；其次，心理准备指的是创业者本人的创业欲望与热情，只有坚定创业信心并为之努力的人才有可能实现自己的创业愿望；最后，创业实践指的是创业者本人是否有丰富的社会经验，尤其是商业经验。另一方面，市场判断指的是，创业者需要有一定的市场判断能力，甚至是超于现有市场的判断能力，也就是更长远的眼光和预测能力，尽管我国许多创业者认为照搬国外即可，但是实际上中国市场与发达国家的市场有所不同，客户和消费者的品味也会有较大差异。
（二）家庭因素
实际上，家长对孩子的影响远远超出学校对学生的影响，而我国的而社会现实是，许多大学生的父母并没有接受过高等教育，所以对大学生的创业能力产生了重要的影响，比如说，许多大学生父母认为孩子毕业找一份稳定的工作最重要，所以打击孩子的创业热情。还有“原生家庭问题”，原生家庭的不和睦的气氛会给孩子造成心理阴影，所以在以后的成长中，会表现为语言表达能力、生活热情和交际能力等多种能力的缺失，所以原生家庭环境较差的孩子，就会出现创业能力较差的问题，而一个家庭氛围更轻松、家庭成员自由度更高的家庭培育的孩子，创业能力也就会更高一些。
（三）学校因素
学校对学生的创业能力的影响主要包括创业教育、创业氛围和创业实践三部分。首先，大多数学校并未为学生开设创业课程，其次，整个学校的创业氛围对大学生的创业能力也会产生重要影响，因为许多大学生毕业时会出现恐慌心理，如果学校有良好的创业氛围，会激励那些想创业但是又不敢轻易尝试的同学开始创业，但是创业氛围十分微妙，因为氛围会受到人的影响，创业者需要有较强的心理素质，一旦校园中的创业氛围表现出浮躁和功利的倾向，所以学校创业老师和校园创业的负责人员需要对有创业意向的学生进行必要的指导。
此外，包括国家政策和社会风气、行业发展前景等社会因素也会对大学生的创业能力产生重要影响，国家对大学生创业项目的支持会间接提升大学生创业的成功率，选择前景良好的行业进行投资和创业也有助于提高成功率，而一個社会的风气是否良好，商业从业者是否遵纪守法，更会对大学生创业能力的提升产生重要影响。
二、大学生创业能力的提升对策
（一）学校开设创业课程
大学尤其是沿海发达地区的大学，应该加强对大学生创业能力的培养，而在实际的高等教育中，许多大学并未开设创业课程，这样学生的创业能力就无法在校园中得到提升。首先，由于创业思维的核心是创新思维，学校在日常的专业课教学和选修课教学中应该注重大学生创新思维的培养，在当今强调个性和市场饱和的背景下，大学生要想在激烈的创业竞争中不占据经验优势，但是在创新能力上却占有重要优势，其次，学校还可以聘请一些具有创业经验的人士开展讲座，当然创业者出于商业利益的考虑，往往会将创业讲座当做挖掘人才的机会，所以知名度较低的大学不占据优势，最后，学校应该建设大学生创业机构组织，支撑大学生的创业热情，并为他们提供实际的帮助，比如心理辅导和创业手续的办理，这样在整个校园内部营造一个良好的创业氛围才能促使更多综合素质更高的大学生参与创业。
（二）国家部门加大政策支持力度
一方面，地方政府和国家相关部门应该为创业大学生提供创业资金支持，创业前期需要大量的资金投入，尽管优秀的创业者会通过谈判获得其他企业的资金支持，比如刘强东，但是许多小的创业者缺少这样的融资能力和“金点子”，所以国家就要创立切实可行的大学生创业资金支持项目，已知的有，大学生创业贷款，但是这个创业贷款的金额数量较小，所以国家应该进一步退出可行性和安全性更高的大学生创业支持项目，比如说，可以建立大学生创业专项扶持基金，以丰富大学生创业渠道。另一方面，政府相关部门应该完善创业服务体系，不仅使得创业大学生的权益得到保障，也要对创业大学生进行规范，保障其创业项目的合法性，切勿让“大学生创业潮”变成“大学生创业亏损危机”。
（三）优化创业环境
政府和媒体应该为大学生创业营造一个良好的舆论氛围，鼓励更多综合素质更强的大学生进行创业，当然创业氛围的营造不是说只宣传成功的创业案例，对创业失败避而不谈，实际上我国媒体在对创业案例进行选择时，更倾向于选择成功案例，当然这也是一种幸存者偏差，所以媒体和政府应该选择合适的创业案例进行宣传。此外，国家应该加强立法，对一些违法创业者进行惩治，这样有助于在整个社会上营造一个良好的创业社会环境。
三、结语
在国家提倡全民创业的社会氛围中，有创业意向的大学生应该抓住机会，提升自己的创业能力，国家应该加大对大学生创业项目的扶持，学校也有责任为大学生开设创业课程，这样才能营造良好的创业氛围，提升大学生的创业能力。（作者单位为贵州大学）
创业者成功与否需要多种因素的共同作用，其中包括某些人为因素，和一些机遇等非人为因素，尽管创业成功者声称自己只是“运气好而已”，但是理论上来讲创业是需要创业能力的，创业能力是多种能力的综合，其中包括学识、胆量、热情、甚至还包括一定的谈判能力与领导能力，而对于许多刚刚走出校门的大学生而言，他们缺少这些能力甚至是无法发挥出自己的创业能力，而当今时代的创业者已经与以往不同，当今甚至是以后的很长时间内，我国的创业成功者大多数都是专业知识与综合素质更高的高素质人才，也就是说，这样的精英接受过高等教育的几率越来越大，所以高校和相关教育工作者有责任为提升大学生的创业能力做出贡献。
一、大学生创业能力的影响因素
（一）个人因素
大学生本人的因素对创业能力的影响具有决定作用，而个人因素又被具体分为创业准备和市场判断两部分。其中，创业准备又包括个人知识储备、心理准备和创业实践准备三部分，首先，知识储备指的是创业者在进行创业之前应该对自己即将从事的行业的专业知识有非常充分的了解，因为全能人才的创业成功率会更高，此外，创业者掌握一定的管理学知识与心理学知识也十分必要；其次，心理准备指的是创业者本人的创业欲望与热情，只有坚定创业信心并为之努力的人才有可能实现自己的创业愿望；最后，创业实践指的是创业者本人是否有丰富的社会经验，尤其是商业经验。另一方面，市场判断指的是，创业者需要有一定的市场判断能力，甚至是超于现有市场的判断能力，也就是更长远的眼光和预测能力，尽管我国许多创业者认为照搬国外即可，但是实际上中国市场与发达国家的市场有所不同，客户和消费者的品味也会有较大差异。
（二）家庭因素
实际上，家长对孩子的影响远远超出学校对学生的影响，而我国的而社会现实是，许多大学生的父母并没有接受过高等教育，所以对大学生的创业能力产生了重要的影响，比如说，许多大学生父母认为孩子毕业找一份稳定的工作最重要，所以打击孩子的创业热情。还有“原生家庭问题”，原生家庭的不和睦的气氛会给孩子造成心理阴影，所以在以后的成长中，会表现为语言表达能力、生活热情和交际能力等多种能力的缺失，所以原生家庭环境较差的孩子，就会出现创业能力较差的问题，而一个家庭氛围更轻松、家庭成员自由度更高的家庭培育的孩子，创业能力也就会更高一些。
（三）学校因素
学校对学生的创业能力的影响主要包括创业教育、创业氛围和创业实践三部分。首先，大多数学校并未为学生开设创业课程，其次，整个学校的创业氛围对大学生的创业能力也会产生重要影响，因为许多大学生毕业时会出现恐慌心理，如果学校有良好的创业氛围，会激励那些想创业但是又不敢轻易尝试的同学开始创业，但是创业氛围十分微妙，因为氛围会受到人的影响，创业者需要有较强的心理素质，一旦校园中的创业氛围表现出浮躁和功利的倾向，所以学校创业老师和校园创业的负责人员需要对有创业意向的学生进行必要的指导。
此外，包括国家政策和社会风气、行业发展前景等社会因素也会对大学生的创业能力产生重要影响，国家对大学生创业项目的支持会间接提升大学生创业的成功率，选择前景良好的行业进行投资和创业也有助于提高成功率，而一個社会的风气是否良好，商业从业者是否遵纪守法，更会对大学生创业能力的提升产生重要影响。
二、大学生创业能力的提升对策
（一）学校开设创业课程
大学尤其是沿海发达地区的大学，应该加强对大学生创业能力的培养，而在实际的高等教育中，许多大学并未开设创业课程，这样学生的创业能力就无法在校园中得到提升。首先，由于创业思维的核心是创新思维，学校在日常的专业课教学和选修课教学中应该注重大学生创新思维的培养，在当今强调个性和市场饱和的背景下，大学生要想在激烈的创业竞争中不占据经验优势，但是在创新能力上却占有重要优势，其次，学校还可以聘请一些具有创业经验的人士开展讲座，当然创业者出于商业利益的考虑，往往会将创业讲座当做挖掘人才的机会，所以知名度较低的大学不占据优势，最后，学校应该建设大学生创业机构组织，支撑大学生的创业热情，并为他们提供实际的帮助，比如心理辅导和创业手续的办理，这样在整个校园内部营造一个良好的创业氛围才能促使更多综合素质更高的大学生参与创业。
（二）国家部门加大政策支持力度
一方面，地方政府和国家相关部门应该为创业大学生提供创业资金支持，创业前期需要大量的资金投入，尽管优秀的创业者会通过谈判获得其他企业的资金支持，比如刘强东，但是许多小的创业者缺少这样的融资能力和“金点子”，所以国家就要创立切实可行的大学生创业资金支持项目，已知的有，大学生创业贷款，但是这个创业贷款的金额数量较小，所以国家应该进一步退出可行性和安全性更高的大学生创业支持项目，比如说，可以建立大学生创业专项扶持基金，以丰富大学生创业渠道。另一方面，政府相关部门应该完善创业服务体系，不仅使得创业大学生的权益得到保障，也要对创业大学生进行规范，保障其创业项目的合法性，切勿让“大学生创业潮”变成“大学生创业亏损危机”。
（三）优化创业环境
政府和媒体应该为大学生创业营造一个良好的舆论氛围，鼓励更多综合素质更强的大学生进行创业，当然创业氛围的营造不是说只宣传成功的创业案例，对创业失败避而不谈，实际上我国媒体在对创业案例进行选择时，更倾向于选择成功案例，当然这也是一种幸存者偏差，所以媒体和政府应该选择合适的创业案例进行宣传。此外，国家应该加强立法，对一些违法创业者进行惩治，这样有助于在整个社会上营造一个良好的创业社会环境。
三、结语
在国家提倡全民创业的社会氛围中，有创业意向的大学生应该抓住机会，提升自己的创业能力，国家应该加大对大学生创业项目的扶持，学校也有责任为大学生开设创业课程，这样才能营造良好的创业氛围，提升大学生的创业能力。（作者单位为贵州大学）