【摘 要】
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有效预设是指在生物课前教师对教学目标、教学预案、教学反思、教学方略进行课前准备,动态生成是指在生物教学中,因课程的变化,教师在教学中合理调节,同学们合理地提出质疑,
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有效预设是指在生物课前教师对教学目标、教学预案、教学反思、教学方略进行课前准备,动态生成是指在生物教学中,因课程的变化,教师在教学中合理调节,同学们合理地提出质疑,教师正确地引导,让同学们实现对生物课程的认知自我建构,教师如何在生物课堂中成功地演绎预设与生成?“细胞的衰老与凋谢”一课的教学就是笔者的初步尝试。
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