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从“American Beauty”理解American Beauty ——观American Beauty》有感b
【机 构】
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杭州师范大学，浙江 杭州 311121
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2020年11期
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长期以来，由于受应试教育的影响，英语教育还存在未清除的遗留问题：一是还未彻底改变教学中以教师为中心的观念，学生主动参与的积极性不高；二是“翻译式”“灌输式”教学方式仍然存在，三是外语实践的量少、内容死、面窄，学生的语言交际能力得不到应有的提高。当今的科技日新月异，经济发展迅速，这就给我们提出了挑战。创造性学生的培养离不开创造性劳动。因此，教师在教学时，面对新的对象，新的学科教材，新的质量要求，教师
新课程要求教师在教学中面向全体学生，突出学生的学习主体地位，倡导对学生进行发展性评价，以激发学生的积极性和提高自信心，“激励性评价”就体现了这一要求。激励性评价是指在教学过程中，教师通过语言、情感和恰当的教学方式，不失时机地从不同角度给不同层次的学生以充分的肯定、鼓励和赞扬，使学生在心理上获得自新、自信和成功的体验，激发学生学习动机，诱发其学习兴趣，进而使学生积极主动学习的一种策略。那么在语文教学
前不久，我执教的高三（8）班学生在语文模拟考试中碰到了这样一道仿写题： 请仿照下面的一首小诗，另选一个对象自作一首小诗。要求与原诗的修辞、句式和内容大致相同。 原诗：炊烟 九月初九的缕缕炊烟， 诉说挥不去的浓浓乡愁， ——儿时的土炕， 母亲干枯的双手…… 改完这道题，我对学生的答案非常失望。我所面对的学生，都是经过中考选拔出来的佼佼者，素质是比较高的，他们应该是充满智慧和灵气的，按理
课堂导入是课堂教学环节中的重要一环，是课堂教学的前奏，如同一出戏的“序幕”。好的导入能引起学生的注意，犹如一把开启学生兴趣大门的金钥匙，因此，应追求导入艺术化，为课堂教学整体艺术化创造一个良好开端。下面简要探讨初中语文课堂教学的导入方法。 一、“丢包袱”导入法 有针对性地设置相宜、精当的问题导入，这是教学中常用的一种导入方法，即“丢包袱”法。古人云：“学起于思，思源于疑”，“学贵知
摘 要：“自主、合作、探究”的学习方式正逐渐成为课堂教学的亮点，它让学习活动更具挑战性和现实意义，让学生在独立性、主动性和创造性方面得到充分的发展。 关键词：教育改革 小组合作 全面发展 实践证明：如果一个学生不善于和他人合作，不能将不同的知识加以交流、综合、提高和应用，将不利于他们高层次思维能力的发展。在新一轮的课程改革中，改变学生的学习方式已成为人们关注的焦点，特别是《全日制义务教育数
初中是整个中学学习的初级阶段，学生活泼、想学但基础薄弱，还很幼稚；对生活、社会、客观世界充满新鲜和好奇，但认识不足。表现在作文中，往往是不会选题、不会集材、不会谋篇、不会措词，学生习惯于老师给他们命题、提示，甚至提供题材，墨守陈规。长此以往，我们培养出来的将是怎样的社会人才。面临这种局面，我们 的作文教学方法必须改革。在这里我仅就多年来在初中作文教学方面遇到的一些问题谈谈自己的看法。 一
一、高考阅读对学生的要求 高考英语各种试题类型中，阅读理解方面是分值最高的，英语阅读理解水平的高低对于英语总分而言，至关重要。 高考阅读通过不同体裁，如记叙文﹑说明文﹑议论文﹑应用文等，通过不同题材，如科普知识﹑人物传记﹑历史文化﹑新闻报道等, 从领会文章主旨大意，到查找具体细节；从根据上下文猜测词义，把握文章的基本结构，到理解作者的意图和态度，即从文章字面和深层内涵的不同角度来考察学生判
摘 要：在中学语文教学中，发挥语文情感教育是提高语文教学效果的最重要手段之一，是语文教学的突出特征。许多教育家都特别重视情感教育的作用。他们把情感教育作为培养和造就社会一代新人的重要途径之一。因此,语文教师应千方百计地对学生施以情感教育,通过中外古今的优秀名篇引导学生诵读、读出感情、读出意境、读出文章的美感来。培养学生爱自然、爱生活、爱劳动、爱家乡、爱祖国的情操,成为一个对社会有用的人。 关键词
本文重点介绍了一种超高速单片FFT处理器TMC2310,并且详细讨论了我们所研制的开发系统。该系统采用计算机和TMC2310构成的主从结构,具有良好的编程控制能力。存贮器采用乒乓
摘 要：英语教学应以素质教育为宗旨，通过优化课堂教学目标，改进教学方法、创设交际情境，提高教师素质等途径，使学生形成有效学习策略，注重对学生听、说、读、写综合技能的全面训练，为学生打下良好的基础。 关键词：素质教育 教学方法 教师素质 在广大农村初中，尽管英语教学已受到普遍重视，教学质量也在不断提高，但尤其受 “应试教育”的左右，英语教学大多是把传授知识作为主要目标，重视学生成绩高低，忽视