【摘 要】
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介绍语法教学在培养学生英语学科核心素养中的重要作用。以人教版高中《英语》必修2 Unit 5语法项目———定语从句(介词+which/whom)的教学为例,从感知语法、发现语法、实践
【基金项目】
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广东省教育科学规划课题“高中英语语法微课设计、制作与应用的行动研究”（编号：2017YQJK270）的阶段性研究成果
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介绍语法教学在培养学生英语学科核心素养中的重要作用。以人教版高中《英语》必修2 Unit 5语法项目———定语从句(介词+which/whom)的教学为例,从感知语法、发现语法、实践语法、活用语法等四个教学环节探究核心素养培养视域下的高中英语语法教学设计,并从创设情境、自主探究、巧设活动三个方面分析对高中英语语法教学的启示。
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