古人云：“师者所以传道授业解惑也。”然而师者不仅要能传道、授业、解惑，还要能树立起榜样，特别是做学生的榜样。小学生辨别是非的能力不强，但模仿能力特强，他把教师看成是“完人”，认为教师什么都会做，什么都知道，他们时时盯着老师，事事学着老师，老师的一举一动对他们起着潜移默化的作用。要胜任教师的职业，教师必须做好表率，孔老先生曾经说过：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”有句彦语说得好“上梁不正，下梁歪”。这都足以说明教师的表率作用，直接影响着学生的成长。为此，教师就应做到：
　　１ 言行一致，言而有信
　　教师教育学生的方法有多种，其中说服教育和行为示范是最重要的方法，语言和行为就像两颗火星，当它们发生碰撞的时候，才会燃烧，发出更强的光和热，语言和行为表现一致的时候，它们才可能相互强化。教师在教育过程中言行表现一致的时候，学生就会无所顾忌的去接受教育；当教师的言行不一致的时候，学生就会疑惑，当他们分不清对错的时候，很大程度上会按老师的行为去做，如果教师讲起道理来津津乐道，做的却是另一套，他的道德要求就失去了佐证的力量，教师在教育教学的活动中，在因材施教的同时应做到为人师表，诚信对生。教师不但要言行一致，还要言而有信。人常说：“君子之言，驷马难追。”教师在学生面前说的话，就是君子之言，一旦说出，切不可随意更改，更不能放弃，在教育活动中对学生的许诺要慎重，能给学生以答复或实现的事情，要遵守约定，凡已经同意了的事情，就一定要克服困难想方设法去完成，不然可能误导学生，让学生染上不良的习惯。
　　２ 教师要语言文明，行为规范
　　教师的职责就是言传身教。言传至关重要，教师要完成自己的工作任务，教师的语言要富有哲理性，才能以礼服人。还要文明，切不可粗鲁，让学生听着顺耳舒服，不伤害学生的自尊，学生就愿意接受，既而模仿，才能陶冶学生的情操。
　　教师的行为一定要规范，教育部下发的《中小学职业道德规范》就是根据教师职业特定责任与义务做出的，是对中小学教师应具有的道德品质和职业行为的最基本的要求。作为班级教学的组织者，知识的传播者，同样必须自觉的，无条件的遵章守纪，以自己的言行去教育学生，感化学生，并成为学生的楷模和学习的典范，使学生对你敬佩、崇敬，既而作效，以达到教化的目的。
　　３ 教师要有奉献爱心的精神
　　教师要向学生播撒阳光，自己心中就要有阳光，教师的爱就像种子，哪儿需要，就会洒向哪儿。面向全体学生，给他们一分爱心、一声赞美、一个微笑，并且在学习和生活细节上做起，在以理解、尊重、信任、学生的同时，会爱、善爱、严中有爱，要一视同仁，持之以恒对待他们，让师爱渗透在整个教育过程中，如学生的鞋带开了，弯下腰帮他系好；学生进步了，送上一分真诚的鼓励；看见腿脚不灵便的学，,伸手帮扶；学生病了，及时带其就医；捡起学生掉在地上的铅笔，少衣缺物时，帮忙解决……教育无小事，处处暖生心，这样学生就会被温暖的师爱所感动。
　　４ 师爱是师德之魂
　　教育是爱的事业，教师要热爱学生，师爱是师德之魂。这种爱出自教师的职责，是一种只讲付出不计回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱，也是一种严慈相济的爱，这种爱是教师教育学生的感情基础，学生一旦体会到这种情感，就会“亲其师”，从而“信其道”。一名优秀的教师，首先要做一个充满爱心的人……这些话，说起来容易，做起来难；一时体现爱心容易，长期永葆爱心很难；爱优秀学生容易，爱学习后进的差生很难；于漪老师说“表达师爱，不但写在纸上，说在嘴上，真爱要用自己的言行来实践的；老师对学生要满腔热情的爱，做到师爱荡漾。”师爱荡漾，追求自然和谐美丽，细雨润物，讲求真切，透彻。
　　教师的职业决定了教师不仅要有扎实的专业的知识，还要充满深深的爱和情感。只有先进的教育理念下塑造出充满爱的情感和教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生。这是师德的灵魂所在，也是教师的良心所在，教师的工作中要把这种爱的情感转化成职业自律、专业能力，更要转化成因材施教、循循善诱的教育态度，转化成不断汲取、不断学习的动力，使思想达到一定境界时，一切都变成了自然的行为，学生也会自然的接受老师的爱。
　　５ 爱的教育体现在终身学习
　　现在社会已是一个信息多元化的社会，教育环境的改善，多种媒体的介入，一个班学生的信息占有量远超过一名教师，“吾生有涯而无涯”。因此教师必须终身学习，不断完善自己。“亲其师，信其道”的这个亲，有亲近，更有崇拜。如何让学生仰慕你，爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。这种爱的能力、艺术需要教师不断学习、汲取，更需要教师像一名田径场上的起跑着，以昂扬的生气，精益求精的态度，学而不厌的精神超越自己。
　　反思是自我提高的阶梯，好好想想，看哪里做的不对，这样会让教师保持积极探究的心态，也会让教师观察研究自己的教学，有没有天才的苗苗被自己错过了？对教师而言，常常要求自己“反思”，这就是教师将爱的情感诠释到职业中，对自己和他人行为与观念会有更深刻的认识，也会使自己的知识不断积累，思想与时俱进，从而更好的做好表率。
　　总之，教师的表率作用是全方位的，巨大的，要从事教师这个光荣的职业，首先就得自觉的改造世界观、人生观，加强自身思想道德的修养，努力提高自己的学识水平，使自身具有广博的知识，成为学生与他人学习的楷模和典范，这样才配“教师”这个光荣的称号。