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<正> 《中学数学教学大纲》中明确指出:在教学中,应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成发展过程,解题思路的探索过程,更要重视知识的发生、发展过程的展示。对数学而言,知识的发生过程,实际上也就是思想方法的发生过程,因此,概念的形成过程、结论的推导过程、方
在概念课的教学中渗透数学思想方法
【摘 要】
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<正> 《中学数学教学大纲》中明确指出:在教学中,应当注意数学概念、公式、定理、法则的提出过程,知识的形成发展过程,解题思路的探索过程,更要重视知识的发生、发展过程的展
【机 构】
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成都市树德实验中学成都６１００３１
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2002年12期
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