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本文以“会计学原理实训”课程为例,基于首要教学原理、多媒体学习认知理论、波纹环状教学模式等探索了应用型高校实践性课程电子教材的定位、设计原则和功能模块,对该类电子教材的实际开发具有一定的理论和实践指导意义.
应用型高校实践性课程电子教材设计探索r——以“会计学原理实训”课程为例
【摘 要】
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本文以“会计学原理实训”课程为例,基于首要教学原理、多媒体学习认知理论、波纹环状教学模式等探索了应用型高校实践性课程电子教材的定位、设计原则和功能模块,对该类电子
【机 构】
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福建江夏学院,福建 福州 350108
【出 处】
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科技创新与生产力
【发表日期】
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2021年6期
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