【摘 要】
：
美术课是提高中学生审美素质的课程,是美术教育的重要组成部分。通过美术课堂教学,可以培养、激励和训练学生的观察能力、想象能力和创造能力,使学生的手、脑同时得到锻炼,还
论文部分内容阅读
美术课是提高中学生审美素质的课程,是美术教育的重要组成部分。通过美术课堂教学,可以培养、激励和训练学生的观察能力、想象能力和创造能力,使学生的手、脑同时得到锻炼,还可以陶冶学生的情操,提高审美能力和文化素养。然而,面对考试的压力,学生淡化了美术学科的学习,这一现状引起我的深思。我认为调动学生学习的积极性,使学生对美术产生较浓厚的兴趣是当务之急。那么,如何激发中学生学习美术的兴趣呢?
其他文献
促进探究式教学法在学校课程教学过程中的应用是新课程改革的关键内容。构建探究式知识教学课堂不仅可以加强学生的课堂参与,丰富学生的课堂实践,加深学生对课堂知识的理解,
选取安塞区1971—2010年的年平均气温、年降水量、年日照时数、年极端最低气温、年无霜期5个影响樱桃生长的主要气象因子,利用GIS技术对安塞山地樱桃气候适宜性区划进行分析
随着新课程标准的实施和新教材的使用,广大教师都意识到教学必须有革命性的变化,必须采取一种新型的教学模式,才能更好的体现新课程理念。同时教师必须做到转换教学思想,改变
一、课题研究背景:在现代社会,只有身心都健康的人才能被称为健康的人。近年来,人们的健康观念发生了根本性的变化。各级各类学校正在对所有学生进行心理健康教育,并设立心理
近年来新课标理念的日新月异,正逐步改变着以往的教育教学模式,是当代教育教学的一个闪光点,在新课程理念下,数学教学将由“聚焦结果”转向“聚焦过程”、“重构知识的结构体
以5株京桃的成熟种子为材料,在相同环境条件下进行株间发芽能力比较研究,结果表明:在温度为0℃~5℃低温条件下沙藏层积90 d、15℃~25℃增温处理14 d,可有效打破休眠而使种子