论文部分内容阅读
素质教育不断改革,我国教育业得到了进一步的发展。物理学科是初中阶段重要的一门学科,该学科的知识比较抽象,教师在教学中通过创设情境也能给学生营造良好的课堂氛围,调动学生的学习主动性,可见在初中物理教学中创设情境也是相当必要的。但是从目前我国初中物理情境创设来看仍然存在一定的问题,接下来本文就这个问题为切入点探讨了相关的解决策略,以期能为其他教师开展教学工作起到抛砖引玉的作用。