【摘 要】
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现在有一种“第十名现象”在教育界引起了广泛关注,这种现象是指跟踪调查了上千名小学生,结果发现考试成绩前几名,老师非常喜欢的学生在高中、大学或参加工作后,并没有保持这
【机 构】
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山东章丘市第二实验中学,山东章丘市辛寨乡辛锐中学,
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现在有一种“第十名现象”在教育界引起了广泛关注,这种现象是指跟踪调查了上千名小学生,结果发现考试成绩前几名,老师非常喜欢的学生在高中、大学或参加工作后,并没有保持这种优势,或做出什么突出的贡献和成就。相反,班里
There is now a “tenth phenomenon” that has caused widespread concern in the education sector. This phenomenon refers to the tracking of thousands of primary school students. As a result, they found that the top scores in the test scores and that the teachers liked the students very much at high school, university, or participate in work. After that, they did not maintain this advantage or make outstanding contributions and achievements. In contrast, the class
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一、控制变量法:就是把一个多因素影响某一物理量的问题,通过控制某几个因素不变,只让其中一个因素改变,从而转化为多个单一因素影响某一物理量的问题的研究方法。这种方法在实验数据的表格上的反映为:某两次实验只有一个条件不相同,若两次实验结果不同,则与该条件有关,否则无关。反过来,若要研究的问题是物理量与某一因素是否有关,则应只使该因素不同,而其他因素均应相同。控制变量法是中学物理中最常用的方法。中学物理