【摘 要】
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金融类课程由于其特有的规律和属性要求在教学过程中应积极采取互动式教学方式。在凝练出四种互动式教学创新模式的基础上，结合金融专业四门代表性课程分别对各种模式的具体应
【机 构】
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南京审计学院金融学院,南京审计学院
【基金项目】
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江苏省教育厅“青蓝工程”优秀科技创新团队项目(09SJB790024)
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金融类课程由于其特有的规律和属性要求在教学过程中应积极采取互动式教学方式。在凝练出四种互动式教学创新模式的基础上，结合金融专业四门代表性课程分别对各种模式的具体应用进行诠释；通过构建金融类课程互动式教学优化方法的层次分析模型，从优化方法的知晓度、有效度和满意度三个维度对六种方法的实施效果进行样本评价，通过测算辨析各种方法评价结果的原因，并提出相关互动教学方式的建议。
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