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教育体制的改革以及素质教育的进一步深化，促进了教育行业的发展。数学作为一门综合性和逻辑性很强的学科，对于学生逻辑思维以及扩散思维的培养具有十分重要的作用。在初中数学教学过程中，概括法是数学研究的重要方法，概括法的运用有利于培养学生的概括思维，提高初中数学课堂教学的效率。新课程的改革对初中数学教学提出了一定的要求，教师应在教学过程中充分运用概括法，将其落实到自主探究性学习中，从而提高学生的思维能力和概括能力，促进学生的全面发展。本文就对初中数学课程教学中概括法的运用进行分析和探讨。