【摘 要】
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<正>初中数学就已经学习了一元二次方程,学生能够用Δ判别式法来判断根的个数,但是如果根有其他限制条件,仅用Δ判别式法就不能解决问题了,高中数学在学习了方程的解和函数的
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<正>初中数学就已经学习了一元二次方程,学生能够用Δ判别式法来判断根的个数,但是如果根有其他限制条件,仅用Δ判别式法就不能解决问题了,高中数学在学习了方程的解和函数的零点的关系后,学生就可以通过函数的图像来解决该类问题,这堂课笔者教了好几遍,感觉不是尽如人意,学生在做作业时总是在套用结论,可以说知其然而不知其所以然,在前些天做了新的教学尝试,对这堂课的教学有了新的领悟,也对自己在今后的教学有了一些想法.
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