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賀绍俊
文学的理想精神让我们更有尊严
【摘 要】
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賀绍俊
【出 处】
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作品
【发表日期】
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2021年1期
其他文献
【摘 要】礼仪是一个国家和民族文明的重要体现，拥有五千年悠久历史的中国，素来就有“礼仪之邦”的美誉。大学生作为国家未来发展的储备力量，是我国未来发展的接班人和继承人，但是，当代大学生所存在的严重礼仪缺失的现象，与大学生本身的社会角色极不相符，同时对学校的声誉以及社会对大学生的整体看法都产生反面影响。文章通過对大学生礼仪教育的重要性，大学生学习礼仪作用的分析，结合自身实践，对大学生礼仪教育做出一系列
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【摘 要】课堂导入虽然只有几分钟的时间，然而这其中大有文章可做。好的导入方式，能最大限度地调动学生的参与的激情，让课堂一下子“活”起来，使学生瞬间就能呈现出生命活力，积极主动地一道与教师探究新知识。好的导入方式能化枯燥为生动，化抽象为具体，像钥匙悄悄地开启学生的心扉；好的导入方式还能营造和谐、亲切、温馨的师生关系，让师生在合作中开启智慧之门。导入导的得法，导到教材的要害处，导到学生的心坎上，就能起
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【摘 要】作为基础学科的小学语文，由于自身的特点，在教学中开展心理健康教育具有积极的意义。作为语文教师，应立足于学生的心理特点，在遵循心理健康教育原则的基础上选好切入点，找准结合点，充分挖掘教材中心理教育的积极因素，把心理健康教育轻松自然地融入到教学中，积极营造平等和谐的学习环境，着力培养学生的高尚情操，提高学生心理健康水平，促使学生全面、主动、和谐、健康地发展。 【关键词】小学语文教学；心理健
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数学是一门艺术，数学语言更是一门艺术。然而，在我们的数学课堂上很多学生在学“哑巴数学”，他们只能够写写算算，而不能准确的表达自己的想法，无法与别人交流合作，因此局限了他们的学习空间，所以我认为如何培养学生运用数学语言进行交流是一个很重要的问题。那么小学数学教师应如何教会学生数学的语言呢？我就谈谈我个人的拙见。 一、教师自身应规范数学语言。 苏霍姆林斯基认为：“教师的语言修养在极大的程度上决定着
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【摘 要】文明礼仪是精神文明的一个重要内容，是一个人道德品质的外在表现，是衡量一个人教育程度的标尺，文明礼仪养成教育不仅是个体道德、品质和个性形成的基础教育，也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此，必须抓好学生文明礼仪教育，这是时代的需要，是提高全民族素质的需要，也是社会主义精神文明建设的需要。笔者通过自己在课题实践中的一些粗浅的认识表述以下与大家共同探讨。
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在生物新课程标准理念的指导下，课堂教学要以现代先进的教育思想和教学理论为指导，培养学生创新意识和实践动手能力，逻辑思维能力，分析推理能力，实验能力，观察能力，探究新知及合作学习能力。教學要充分体现学生主体地位，为学生营造一个宽松、和谐、平等的课堂氛围，让学生主动参与教学活动，充分进行思维训练和语言表达训练。教师要树立全面发展的质量观，以人为本的学生观，民主合作的教学观和优质高效的效益观，来完成课堂
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近期，有幸参加了山东省品德与（生活）社会教学能手评选活动。参评教师备课准备时间短，上课任务重，这样的安排，更充分的体现教师的能力。一堂好课的呈现不是一时之功，而是教师自身素质的体现，只有做到了不断积累，不断磨砺，才会有光华乍现的灿烂，厚积而薄发，水到则渠成。 一、同课异构，尽展风采 本次活动中在选择执教课题上，评委给予了参评教师提高了执教的难度，不同的老师执教同一个课题，实现了同课异构。而正是
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【摘 要】语文课堂教学中不仅要传授知识，更重要的是培养什么人的问题。因此，我们要重视在课堂教学中培养学生的人文精神，对学生进行人文主义教育，有助于学生情感修养的提高，陶冶学生高尚的情操，培养学生高度的审美意识和审美情趣，促进学生形成良好的品质。 【关键词】高中语文；人文精神 语文课堂教学中不仅要传授知识，更重要的是培养什么人的问题。目前课堂教学中教育学界已经在广泛关注学生人文精神培养的缺失，因
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小陈，是本班一位成绩偏中下等的男生。他的性格比较内向，非常容易害羞，胆子也较小。刚开始，我仅仅认定：他“平稳”的成绩与他内向的性格有一定的关系。于是，我开始有意地给予他表现自我的机会。希望，在他性格形成的关键时期，我能够给他一些帮助，让他变得开朗一些，收获自信，从而促进学习成绩的逐步提高。可是根据一段时间的观察，我渐渐发现：相比较其他内向的孩子而言，这个孩子的问题，已经远不是给予机会就能改变现状那
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当今世界是一个神奇的充满无数机遇和挑战的舞台，而中国的教育也面临着从未有过的严峻考验，中国作为一个发展中的国家正在全力以赴大展宏图努力向发达国家的殿堂迈进，而在此过程中，教育起着举足轻重的作用，要培养出面向世界，面向未来能担当起民族脊梁的建设型、创造型人才，拥有创新能力，有变革精神勇于担当的综合性人才，才是中国教育百年大计首要艰巨的任务。 在面向世界的教育中，培养国际型的人才，能说一口流利的英语
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