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针对高校信息消费现状,构建高校学生信息消费水平评价指标体系,并运用层次分析法和模糊数学评判法相结合,对高校学生信息消费水平进行实证研究。
高校学生信息消费水平评价指标体系及实证研究
【摘 要】
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针对高校信息消费现状,构建高校学生信息消费水平评价指标体系,并运用层次分析法和模糊数学评判法相结合,对高校学生信息消费水平进行实证研究。
【机 构】
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长春理工大学图书馆,长春中医药大学图书馆
【出 处】
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情报科学
【发表日期】
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2008年01期
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