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本文通过文献法、逻辑分析法对当前我国高校体育课程中"放羊"式新教学模式给予研究分析,以教学过程中的主体关系、教学目标、教学内容、教学组织和学习评价五个方面为基点,进行了较为全面的理论分析,同时对教学过程中体育教师新的任务与要求进行了较为浅显的探讨,以期为新课程标准的制定与内容的完善提供一些理论依据。