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在目前的高中数学教学中，培养学生的核心素养是最终目标，保证知识教学下的全面发展。因此，教师要提升高中生数学核心n素养，让数学素养认识有能力上的内化，促进个人综合能力的成长，培养学习和应用的能力。在实践教学的过程中，需要弥补当前素养培养n的不足之处，并以此为方向做教学优化，让学生能够在知识学习中获得实践参与，有数学知识的有效理解，学习能力的提升，素养能力的养n成，保证高中数学教学的有效性。