【摘 要】
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对于生活语文教育来说，如何利用语文教育来激发培智儿童的生活技能，启发培智儿童的智慧，又能从中针对培智儿童的残障点起到适当的康复作用，是促进培智儿童发展的关键一环。我国书法文化源远流长，练习书法不仅能够促进培智儿童的智力和耐心等各方面的发展，还能够让培智儿童感受到中国文化的魅力以及审美观的提升，如何挖掘书法元素来有效开发培智儿童的智力潜能？本文将对书法在培智学校语文教学中的启智作用进行分析，并且提出
【基金项目】
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福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题《书法在培智学校语文教学中的启智作用》（课题批准号：FJJKZX 21—556）研究成果；
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对于生活语文教育来说，如何利用语文教育来激发培智儿童的生活技能，启发培智儿童的智慧，又能从中针对培智儿童的残障点起到适当的康复作用，是促进培智儿童发展的关键一环。我国书法文化源远流长，练习书法不仅能够促进培智儿童的智力和耐心等各方面的发展，还能够让培智儿童感受到中国文化的魅力以及审美观的提升，如何挖掘书法元素来有效开发培智儿童的智力潜能？本文将对书法在培智学校语文教学中的启智作用进行分析，并且提出了落实措施，为我国培智学校书法教育提出一定的参考性意见。
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