引导学生主动探求培养学生创新意识

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教师在教学时要巧妙构思,精心设问,设计不同类型习题,激发起学生主动探求的欲望和创造性思维.
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①目的观察反应停联合三氧化二砷治疗多发性骨髓瘤的疗效及不良反应。②方法确诊的多发性骨髓瘤患者14例,反应停起始剂量为lOOmg/天,睡前顿服,1周后逐渐加量至200mg/天;三氧化二砷1
1 病历报告 患者,女,39岁,主诉左下腹疼痛伴恶心7天,加重1天入院.7天前不明原因出现左下腹疼痛,呈持续性、阵发性加重,伴恶心,无呕吐,在家曾服止痛药及输液治疗3天(药名及剂