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在小学阶段的时期,对所有的小学生来说,他们被约束容易产生抵抗的心理和出现注意力不集中等问题,这些都需要教师在教学阶段中引以为重视。教师使用传统的教学方式很难满足当今社会的需求和发展,所以教师应该改善自己的教学方法和教学质量,以此来提升教学状态。
提高小学语文课堂教学有效性策略
【摘 要】
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在小学阶段的时期,对所有的小学生来说,他们被约束容易产生抵抗的心理和出现注意力不集中等问题,这些都需要教师在教学阶段中引以为重视。教师使用传统的教学方式很难满足当今社会的需求和发展,所以教师应该改善自己的教学方法和教学质量,以此来提升教学状态。
【机 构】
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河北省唐山市玉田县陈家铺乡大杨铺中心小学
【出 处】
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花溪
【发表日期】
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2021年19期
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