【摘 要】
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时代的发展呼唤更高素质的新闻工作者,而新闻工作者在学生时代形成新闻观的过程极富观测价值.本研究对当代新闻专业大学生的新闻实践、受到的新闻教育和学生个体的新闻观等变量进行了测量,认为学院文化,课程设置,老师和朋辈的影响,自主参与新闻实践的经历,性别,经济条件和家庭影响等会对学生的新闻观产生相对重要的影响.本文基于研究发现,从行政管理和教育教学两个方面提出了若干建议.
【机 构】
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清华大学新闻与传播学院;清华大学党委学生部思想教育办公室
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时代的发展呼唤更高素质的新闻工作者,而新闻工作者在学生时代形成新闻观的过程极富观测价值.本研究对当代新闻专业大学生的新闻实践、受到的新闻教育和学生个体的新闻观等变量进行了测量,认为学院文化,课程设置,老师和朋辈的影响,自主参与新闻实践的经历,性别,经济条件和家庭影响等会对学生的新闻观产生相对重要的影响.本文基于研究发现,从行政管理和教育教学两个方面提出了若干建议.
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