论文部分内容阅读
高职院校旅游职业道德实践教学的有效性问题,源于人们对实践教学的涵义及其基本形式的认识分歧.探索实践教学的科学涵义,明确和理论教学的关系,认识实践教学的基本途径,建立相应的保障制度,是提高旅游职业道德实践教学有效性的关键.
高职院校旅游职业道德实践教学探究
【摘 要】
：
高职院校旅游职业道德实践教学的有效性问题,源于人们对实践教学的涵义及其基本形式的认识分歧.探索实践教学的科学涵义,明确和理论教学的关系,认识实践教学的基本途径,建立
【机 构】
：
山东旅游职业学院
【出 处】
：
济南职业学院学报
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
一、创造性的选择科技教学活动内容 《纲要》中提出：“教育内容的选择既要适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性；既要符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展；既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和创造性能力的发展”的精神。以大班科学活动《让纸站起来》为例，生活中有各种各样的纸，有彩色的腊光纸、有薄薄的毛边纸、有光滑的纸、有粗糙的纸……它们有着自己不同的特性，也有着相同
俗话说：＂凡事预则立,不预则废＂。预习是引导学生自主学习的重要方式,是实现英语课堂有效教学的助推器。预习就是学生课前的自学。通常指课前学生独立地自学新课的内容,做到初步
小学语文新课标明确指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是工具性与人文性的统一”。新课标要求“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，因为“语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础”。但是在目前很多的小学语文教学中，学生的兴趣不高，积极性调动不起来，注意力很难集中，教学效果很差。结合自己近几年来的语文教学经历，在小学语文教学中，以故事为载体，进行生动
《品社》课是我国义务教育课程体系的核心，与现在开设的“思想品德”课和“社会”课相比较，它承担着培养社会主义国家公民良好道德品质的重任，注重把学生培养成为热爱生活、具有高尚道德情操和社会性发展的人。这门课程的开设有助于学生良好品德的形成和社会性发展，对于培养学生“学会生活”和“学会做人”具有重要意义。下面就这门课程的教学模式，简单谈谈自己的观点。 一、让学生的现实生活走进课堂 教育家赞科夫曾经说
从2012年9月开始，福建泉州轻工职业学院的百度贴吧上出现了一个“茆院长”的ID。在许多学生的质疑中，这个“茆院长”慢慢地从“冒泡”、发帖，到从贴吧了解情况从而解决一些学生
项目课程改革正在成为高职教育课程改革的重要探索领域,高职<经济学>课程设计必须打破学科体系和以传统的课堂讲授为主的教学模式,构建以能力培养为目标,以就业为导向,以具体
悬挑脚手架在工程实践中得到了方泛的应用。从编制依据入手,主要阐述了编制悬挑扣件式脚手架施工组织设计过程中的步骤,结合工程实践经验对各步骤中容易出现的问题和解决问题
本文根据车辆驱动桥总成齿轮疲劳试验台软件和数据采集与控制系统的设计要求，介绍了车辆驱动桥总成齿轮疲劳试验台控制系统软件和计算机数据采集与控制系统的总体设计，也介绍了