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新的课程视角和课改理念下,小学英语教师应该掬古典之泉,濯蒙尘之心,引领孩子们在欣赏导入中、合作对话中、课后探索中渗透传统节日文化,与节日文化对话、与高雅的精神品格对话、与中华民族的传承精神对话,学会敬老人、知怀念、重团圆,以此更好地滋养学生、锻造学生、成长学生。
在小学英语教学中渗透中国传统节日文化的实践策略
【摘 要】
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新的课程视角和课改理念下,小学英语教师应该掬古典之泉,濯蒙尘之心,引领孩子们在欣赏导入中、合作对话中、课后探索中渗透传统节日文化,与节日文化对话、与高雅的精神品格对
【机 构】
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甘肃省嘉峪关市长城路小学;
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度一般自筹课题《小学英语教学中渗透中国传统节日文化的实践研究》研究成果之一,课题立项号:GS[2018]GHB3672
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