【摘 要】
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课程标准应是设计教学目标的主要依据,要注意:学科不同,教学目标表述的维度也不相同,课时目标应由课程目标过渡而来,要把教学目标转化为学习目标。
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课程标准应是设计教学目标的主要依据,要注意:学科不同,教学目标表述的维度也不相同,课时目标应由课程目标过渡而来,要把教学目标转化为学习目标。
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