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习近平同志在中央党校2011年秋季学期开学典礼上发表的重要讲话中指出：领导干部要读点历史。毛泽东同志在青年求学时期也曾说过：读史，是智慧的事。对于党员领导干部来说，读史，可以学习和借鉴历史上治国理政的丰富经验，明了衰乱之世的深刻教训，进而增强干好事业的智慧和能力。
我们党在领导革命、建设、改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯倡导领导干部要读点历史，要善于运用历史知识洞察未来。1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会上指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”
学习中国近代史，会使我们明白中国人民为什么选择了革命的道路，为什么选择了经过新民主主义走向社会主义的道路。翻开中国近代史，我们会看到曾经创造出五千多年光辉灿烂文明的中国在近代所遭受的巨大屈辱和苦难。鸦片战争前的中国是一个政治上独立自主、经济上自给自足的封建经济占统治地位的国家。西方帝国主义国家在发现了中国这块“鲜嫩的大块肥肉”后，就像一群饿狼一样疯狂地扑了过来。英国帝国主义首先以罪恶的鸦片战争迫使腐朽的清政府签订了《南京条约》和其他不平等条约，强占中国的领土，掠夺中国的财富。从此以后，世界上众多的大小帝国主义国家，窥视到清政府的软弱可欺，争先恐后地发动侵略战争。帝国主义列强在中国土地上制造的民族危机，极大地激发了中华民族和中国人民的觉醒，增强了全民族的凝聚力和爱国主义精神。从太平天国运动、戊戌变法、义和团运动到辛亥革命，不屈不挠的中国人民和他们的先进分子、志士仁人勇敢地举起了反帝反封建的大旗。中国共产党的诞生开启了中国人民救亡图存斗争的崭新阶段。一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放，为实现国家富强、人民富裕奋起革命，用鲜血和生命筑成了国家和民族的脊梁。
学习中共党史，系统回顾中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的不平凡历程，才能真正懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的历史逻辑，真正领会人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律。十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。中国共产党的诞生，是中国工人运动同马列主义相结合的结果，也是中国人民反帝、反封建、救亡图存的必然结果。中国共产党成立以来，始终站在时代前列，紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务，进行了不懈奋斗和艰辛探索。
从山村走出来的伟人毛泽东，嗜书如命，最喜读史书。早在1920年12月1日，毛泽东在致好友蔡和森等人的书信中分析袁世凯称帝、段祺瑞执政之所以失败时，就提出“均系不读历史之故”，因此“劝大家读历史”。正是在对历史典籍充分研读之后，他得出了历史演进的基本规律，“历史上凡是专制主义者，或帝国主义者，或军国主义者，非等到人家来推倒，决没有自己肯收场的”。延安时期，他要求“一切有相当研究能力的共产党员”，“都要研究我们民族的历史”。社会主义建设时期，他号召全党“都要读历史”，并多次强调，“我们是历史主义者”，“只有讲历史才能说服人”。毛泽东一生到底读了多少史书已无从统计，4000万字的二十四史，他反复阅读，直至逝世；一部300万字的《资治通鉴》，他读了17遍之多。吃饭前后读书，夜深人静时读书，病魔缠身时读书，罹患眼疾时还“听”书。读书，贯穿了毛泽东的一生。正是由于有以毛泽东同志为代表的党的几代中央领导集体，以读史增添智慧、智慧创造历史，才在旧中国经济文化十分落后、农民占人口绝大多数的社会里，在长期被敌人分割的农村根据地的环境中，成功地把党建设成为一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。从中国共产党成立，到“国共合作”、“建立农村革命根据地，以农村包围城市”、二万五千里长征、和平解决“西安事变”、抗日民族统一战线、“解放战争”、“土地法大纲”、“抗美援朝”、社会主义建设时期和改革开放建设中国特色社会主义，这一路走来的光辉成就，无一不闪烁着中国共产党人认真学习历史的智慧。
改革开放时期，邓小平同志明确指出“总结历史是为了开辟未来”，他要求全党“要用历史教育青年，教育人民”。江泽民同志同样高度重视历史和历史经验的学习与运用。他指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们的党史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”党的十六大以来，胡锦涛同志要求党的领导干部：“在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史，还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光，而且要有宽广的世界眼光。”他强调，“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确开创未来。”事实证明，中国共产党人正是由于十分善于学习和借鉴宝贵的历史经验，并从中获得高超的政治、经济、军事、文化等智慧，不断产生了马克思主义中国化理论最新成果，而且锻造出了中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。
由此可见，学习了党的不懈奋斗史，我们就会懂得中华民族在党的领导下走向伟大复兴的历史；学习了党的理论探索史，我们就会懂得中国人民在党的领导下探索中华民族伟大复兴道路并创新理论的历史；学习了党的自身建设史，我们就会懂得在人民的支持下，党通过加强自身建设，不断锻造中华民族伟大复兴领导力量的历史。读史，是智慧的事。它不仅让我们真正懂得——中国共产党的全部历史，体现了党的历史发展的主流，揭示了由党的性质和宗旨所决定的党的历史发展的本质，诠释了全心全意为人民服务的崇高价值追求，展现了党代表中国最广大人民根本利益、为人民谋福祉的博大胸怀，而且让我们真正明白——中国共产党人只有认真学好历史，从历史中汲取智慧，才能把各族人民紧紧凝聚在一起、团结在一起，共同创造中华民族的美好未来！
（责编/郭建民）
我们党在领导革命、建设、改革的进程中，一贯重视历史经验的借鉴和运用，一贯倡导领导干部要读点历史，要善于运用历史知识洞察未来。1938年10月，毛泽东同志在党的六届六中全会上指出：“今天的中国是历史的中国的一个发展；我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”
学习中国近代史，会使我们明白中国人民为什么选择了革命的道路，为什么选择了经过新民主主义走向社会主义的道路。翻开中国近代史，我们会看到曾经创造出五千多年光辉灿烂文明的中国在近代所遭受的巨大屈辱和苦难。鸦片战争前的中国是一个政治上独立自主、经济上自给自足的封建经济占统治地位的国家。西方帝国主义国家在发现了中国这块“鲜嫩的大块肥肉”后，就像一群饿狼一样疯狂地扑了过来。英国帝国主义首先以罪恶的鸦片战争迫使腐朽的清政府签订了《南京条约》和其他不平等条约，强占中国的领土，掠夺中国的财富。从此以后，世界上众多的大小帝国主义国家，窥视到清政府的软弱可欺，争先恐后地发动侵略战争。帝国主义列强在中国土地上制造的民族危机，极大地激发了中华民族和中国人民的觉醒，增强了全民族的凝聚力和爱国主义精神。从太平天国运动、戊戌变法、义和团运动到辛亥革命，不屈不挠的中国人民和他们的先进分子、志士仁人勇敢地举起了反帝反封建的大旗。中国共产党的诞生开启了中国人民救亡图存斗争的崭新阶段。一代又一代中国共产党人为实现民族独立、人民解放，为实现国家富强、人民富裕奋起革命，用鲜血和生命筑成了国家和民族的脊梁。
学习中共党史，系统回顾中国共产党领导全国人民进行新民主主义革命、社会主义革命和社会主义建设、改革开放的不平凡历程，才能真正懂得“没有共产党就没有新中国”、“只有社会主义才能救中国和发展中国”的历史逻辑，真正领会人类社会发展规律、社会主义建设规律和共产党执政规律。十月革命一声炮响，给中国送来了马列主义。中国共产党的诞生，是中国工人运动同马列主义相结合的结果，也是中国人民反帝、反封建、救亡图存的必然结果。中国共产党成立以来，始终站在时代前列，紧紧依靠和紧密团结全国各族人民，为实现近代以来中华民族面临的民族独立、人民解放和国家繁荣富强、人民共同富裕这两大历史任务，进行了不懈奋斗和艰辛探索。
从山村走出来的伟人毛泽东，嗜书如命，最喜读史书。早在1920年12月1日，毛泽东在致好友蔡和森等人的书信中分析袁世凯称帝、段祺瑞执政之所以失败时，就提出“均系不读历史之故”，因此“劝大家读历史”。正是在对历史典籍充分研读之后，他得出了历史演进的基本规律，“历史上凡是专制主义者，或帝国主义者，或军国主义者，非等到人家来推倒，决没有自己肯收场的”。延安时期，他要求“一切有相当研究能力的共产党员”，“都要研究我们民族的历史”。社会主义建设时期，他号召全党“都要读历史”，并多次强调，“我们是历史主义者”，“只有讲历史才能说服人”。毛泽东一生到底读了多少史书已无从统计，4000万字的二十四史，他反复阅读，直至逝世；一部300万字的《资治通鉴》，他读了17遍之多。吃饭前后读书，夜深人静时读书，病魔缠身时读书，罹患眼疾时还“听”书。读书，贯穿了毛泽东的一生。正是由于有以毛泽东同志为代表的党的几代中央领导集体，以读史增添智慧、智慧创造历史，才在旧中国经济文化十分落后、农民占人口绝大多数的社会里，在长期被敌人分割的农村根据地的环境中，成功地把党建设成为一个全国范围的、广大群众性的、思想上政治上组织上完全巩固的马克思主义政党。从中国共产党成立，到“国共合作”、“建立农村革命根据地，以农村包围城市”、二万五千里长征、和平解决“西安事变”、抗日民族统一战线、“解放战争”、“土地法大纲”、“抗美援朝”、社会主义建设时期和改革开放建设中国特色社会主义，这一路走来的光辉成就，无一不闪烁着中国共产党人认真学习历史的智慧。
改革开放时期，邓小平同志明确指出“总结历史是为了开辟未来”，他要求全党“要用历史教育青年，教育人民”。江泽民同志同样高度重视历史和历史经验的学习与运用。他指出：“今天的中国是历史的中国的发展，作为当代中国的领导干部，如果不了解中国的历史，特别是中国的近代史、现代史和我们的党史，就不可能认识和把握中国社会发展的客观规律，继承和发扬我们党在长期斗争中形成的光荣传统，也就不能胜任领导建设有中国特色社会主义的职责。”党的十六大以来，胡锦涛同志要求党的领导干部：“在新形势下，我们要更加重视学习历史知识，更加注重用中国历史特别是中国革命史教育党员干部和人民。不仅要学习中国历史，还要学习世界历史，不仅要有深远的历史眼光，而且要有宽广的世界眼光。”他强调，“只有铭记历史，特别是铭记我们党领导人民创造的中国革命史，才能深刻了解过去、全面把握现在、正确开创未来。”事实证明，中国共产党人正是由于十分善于学习和借鉴宝贵的历史经验，并从中获得高超的政治、经济、军事、文化等智慧，不断产生了马克思主义中国化理论最新成果，而且锻造出了中国工人阶级的先锋队、中国人民和中华民族的先锋队。
由此可见，学习了党的不懈奋斗史，我们就会懂得中华民族在党的领导下走向伟大复兴的历史；学习了党的理论探索史，我们就会懂得中国人民在党的领导下探索中华民族伟大复兴道路并创新理论的历史；学习了党的自身建设史，我们就会懂得在人民的支持下，党通过加强自身建设，不断锻造中华民族伟大复兴领导力量的历史。读史，是智慧的事。它不仅让我们真正懂得——中国共产党的全部历史，体现了党的历史发展的主流，揭示了由党的性质和宗旨所决定的党的历史发展的本质，诠释了全心全意为人民服务的崇高价值追求，展现了党代表中国最广大人民根本利益、为人民谋福祉的博大胸怀，而且让我们真正明白——中国共产党人只有认真学好历史，从历史中汲取智慧，才能把各族人民紧紧凝聚在一起、团结在一起，共同创造中华民族的美好未来！
（责编/郭建民）