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依据目前我国职业教育的现状,针对＂双师型＂教师培养中出现的主要矛盾,提出从教师自身层面设计＂点、线、面＂式进阶培养的方法,为提升教师自身素质提供一个切实的举措,达到学校和教师双赢的效果。
信息工程专业“双师型”教师的“点、线、面”式进阶培养
【摘 要】
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依据目前我国职业教育的现状,针对＂双师型＂教师培养中出现的主要矛盾,提出从教师自身层面设计＂点、线、面＂式进阶培养的方法,为提升教师自身素质提供一个切实的举措,达到学校和教
【机 构】
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河南黄河水利职业技术学院
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2014年6期
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