【摘 要】
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根据郑州轻工业学院“信号与系统”课程的教学现状及教学中存在的问题,提出了对该课程的教学方法和教学手段进行改革的措施。主要包括:制定了新的教学方案,采用启发式的教学
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根据郑州轻工业学院“信号与系统”课程的教学现状及教学中存在的问题,提出了对该课程的教学方法和教学手段进行改革的措施。主要包括:制定了新的教学方案,采用启发式的教学方法,充分利用现代化的教学手段,加强实践课的教学改革,注意理论与工程实际相结合并总结出一些行之有效的举措和经验。通过改革调动了学生学习的积极性,提高了教学效果。
According to the current situation of teaching and teaching in Signal and System of Zhengzhou Institute of Light Industry and the existing problems in teaching, this article puts forward some measures to reform the teaching methods and teaching methods of this course. Mainly include: to develop a new teaching program, the use of heuristic teaching methods, make full use of modern teaching methods, teaching practice to strengthen the reform, pay attention to the combination of theory and engineering practice and summed up some effective measures and experience. Through the reform to mobilize the enthusiasm of students to improve the teaching effectiveness.
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摘 要：现代社会信息技术日益发达，资讯不断丰富，人们的知识、文化、审美需求和接受渠道越来越多元的今天，对人的素质提出了越来越高的要求。而教育是培养高素质人才的保证。而在教育体系当中，无论是基础学科，还是艺术学科，都需要与时代的接轨，并拥有一个更宽阔的视野。音乐欣赏课引入信息技术，将大大提高音乐欣赏课的效果。 关键词：信息技术；音乐欣赏；作用 现阶段音乐欣赏课的教学还没有达到很好的效果，学生的满
摘 要：随着新课程改革的不断深入，对小学语文教学提出了新的要求。在小学语文教学过程中，应该为学生自身的发展夯实基础。诗词是小学语文教学的重要内容，更是我国古典文学的精髓，因此，如何提高学生对诗词的学习成为了教学过程中的一大难题。传统的教学模式是教师讲解，学生死记硬背，显然这种教学方式已经与新课程下所设定的教学目标背道而驰，本文通过对当前小学语文古诗教学展开探讨，从而提出合理的教学建议。 关键词：
目的 对剖宫产产妇实施中医综合护理干预在促进术后恢复方面的影响进行分析.方法 选取2017年3月至2019年11月间收治行剖宫产分娩的产妇共122例,将其随机分组,分别实施中医综
目的 探讨临床护理路径在子宫肌瘤围手术期的应用效果分析.方法 选取我院2019年2月~2019年12月期间收治的子宫肌瘤患者48例作为研究对象,随机分为给予临床护理路径护理的实验
摘 要：多媒体应用于课堂，丰富了课堂教学，但存在很多不足，随着科技发展，交互式白板应运而生，它优化了课堂结构便于灵活实施教学过程；有利于调动学生学习的主动性和积极性并提高学习质量；体现了以学生为主体的课堂教学设计理念；便于课堂动态资源的生成和保存，為教学反思提供了平台；促进教师专业发展，能及时充电。但教师要改变观念，熟悉其功能，真正熟练操作白板。 关键词：交互；结合；优势 近几年，随着科学技术
现代教育心理研究表明，兴趣与学习的关系非常密切，只要有兴趣，学生就不会觉得学习是一件乏味之事。通过教师的愉快教学，学生无需有意识的努力就能保持专注的注意力和盎然的学习兴趣，日久天长，学生就会逐渐形成对学习的“持久兴趣”。持久兴趣愈浓，学习动机就愈强，努力程度也会愈高，从而彻底消除学 生在学习过程中的焦虑感和疲倦感，在愉快的感受中做学习的主人，满怀信心地进取、向上。 一、愉快教学概述 关于“愉快
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目的 深入分析产科护理期间出现的不安全因素并根据实际情况制定行之有效的防范措施.方法 随机抽取2019年1月~2020年1月我院收入的60产妇作为此次分析对象,结合实际情况分为
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摘 要：近几年来，随着科学技术的迅猛发展，加强小学科技教育提高学生科学素质也被提上了日程。在小学科技教育中，教师应以帮助学生树立正确的科学态度和研究精神为核心，在充分研究教材的基础上，采取形式多样、层次鲜明、新颖灵活的教学内容和手法来激发学生的学习热情，讓学生主动参与到课堂实践中来，从而引导学生用科学的态度和方法去分析问题、思考问题、解决问题，在这一过程中逐步提升学生的科学素质和素养。 关键词：