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指导学生作文是语文教师在教学中的重点和难点.构建儿童的“表达图式”,可以让学生产生写作动机,搜索和提取记忆库中的信息,刺激和捕捉记忆库中储存的写作模式,然后进行语言表达,并进行回顾与完善.教师应更多地从心理学角度去考量,让作文教学回归常态,让学生作文不再是一件难事.
在作文教学中构建儿童表达图式
【摘 要】
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指导学生作文是语文教师在教学中的重点和难点.构建儿童的“表达图式”,可以让学生产生写作动机,搜索和提取记忆库中的信息,刺激和捕捉记忆库中储存的写作模式,然后进行语言
【机 构】
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玉山县逸夫小学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2013年1期
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