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摘 要:人们在会话交际中一般会遵守格赖斯合作原则中的质、量、关联和方式四项准则,但有时也会违背其中的一项或几项。在一定情况下这种原则的违背不会妨碍谈话的继续进行,反而能够避免尴尬,营造轻松氛围,增强沟通效果。本文着重讨论由语用学中合作原则的违反产生的积极效果,即幽默。并在此基础上对幽默在教学和人际交流的功能进行了阐释。 关键词:英语幽默;违反;合作原则 在我们日常生活中,人们通常能成功的达
摘 要:英语新课程标准明确指出:“此次英语课程改革的重点就是要改革英语教学过分强调语法和词汇知识的讲解与传授、忽视对学生实际语言运用能力培养的倾向,……”这种理念纠正了以前英语教学中“重语法,轻能力”的误区,但也有部分教师理念领略不到位,教学出现另一个极端,完全忽略语法知识的教学。因此,在新课程背景下重新审视语法教学的地位,深入探讨语法教学的新策略就显得更为必要。 关键词:英语语法;认知策略;元
2 一天,鹿在河边饮水,看到水中鹿角的倒影不觉自赏起来。
摘 要:本文针对新版《大学英语》第一册新增练习“惯用法”进行了释义,对学生在口试和笔试中经常出现的语言错误予以辅导,旨在提高学习者在使用英语时的准确性。 关键词:惯用法;释义;准确性 2006年新版《大学英语》第一册对课文和练习做了部分调整。课文选用了一些时代感更强,更贴近现代生活,语言更地道的文章。练习则新增了针对学生经常出现的语言错误的练习内容,以提高学生语言使用的准确性。本文就更新的
卜孝怀,1932年毕业于北京大学艺术学院及朝阳大学,专攻人物画,师承徐燕孙等人。曾先后任教于国立北平艺术专科学校、北京美术专科学校、北京京华美术专科学校及艺光国画社。新中国成立后,先后任人民美术出版社创作室创作员、吉林艺术专科学校教师。北京中国画院兼职画家。中国美术家协会会员,吉林省文联委员,中国美术家协会吉林分会理事。 卜孝怀童年时代酷爱绘画。他的家乡祁州早年是药市,全国各地的药商每年春季开市
摘 要:工业增加值是工业企业在产品生产和向社会提供服务过程中新增加的价值,是工业总产出与工业中间投入之间的差额。本文论述了工业增加值指标计算应遵循的一般原则、工业增加值指标的一般计算公式、按“生产法”计算增加值的关键和难点、简便计算“工业中间投入”的立足点和基本思路、企业统计工作实践中工业增加值指标的近似计算。 关键词:工业增加值;简便;计算;统计;应用 工业增加值是工业企业在产品生产和向
潘鸿海,1942年3月出生于上海梅陇镇附近的一个叫柿子园的小村落里。如今梅陇镇已发展成上海重要的商贸中心,而在他的记忆中家乡种满了柿子树,他的童年便是在江南的青砖古巷中度过。江南的水乡风情滋养了他,让他一生痴恋,用画笔和颜料涂染记忆中家乡。 在六岁时潘鸿海到村子附近的上海实验小学读书,学校里有一位从日本归国的美术老师,姓卢。卢老师有一套日文版的《世界美术全集》。在那个相对闭塞的时代,全中国也没几
1 丈夫是个逃犯,在外逃亡整整六年了。对于琴来说,这六年是人生再漫长不过的冬天。 2 接到丈夫的电话,琴几乎要晕倒。琴强忍着泪水用力去听电话里的声音,在确认电话那头的人是丈夫以后,她终于哭了:“你在哪里?”
Abstract:From experience, only a few students have the inherited high talents to learn English well.And most of the students have the ordinary English learning aptitude in the course of English learni