论文部分内容阅读
随着大数据时代的到来，一场技术与理念相结合的变革正在教育界悄然兴起。从“慕课”到“翻转课堂”这些新鲜的教育理念和教育模式的不断尝试和实践，为我国教育教学起到一定的推动作用。“慕课”与“翻转课堂”教学模式都是在现代信息技术和大数据技术支撑下的一种学生先学教师后教的新兴教育教学模式。能否成功地把从“慕课”到“翻转课堂”教学模式相互有效的结合，运用到高职教学中，激发学生自主学习的欲望，让优质教育资源共享，让高职教育真正从知识本位走向综合素质本位。