【摘 要】
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以园林设计教学为出发点,从园林设计的角度,重新解读构成,并以空间为切入点重点论述了空间构成和园林设计的关系。指出7种单一空间的构成方法,一切空间类型都籍由此产生;园林
【机 构】
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南京农业大学园艺学院园林系,日本千葉大学大学院园艺学研究科,北京源树景观规划设计事务所
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以园林设计教学为出发点,从园林设计的角度,重新解读构成,并以空间为切入点重点论述了空间构成和园林设计的关系。指出7种单一空间的构成方法,一切空间类型都籍由此产生;园林设计就是"功能化的空间构成"。空间构成教学训练不仅统筹兼顾园林设计中形式(构成)与功能(空间)的关系,还培养了学生的设计能力和空间思维能力。构成与园林设计的结合为设计者提供了一种行之有效的思考方法,大大提高了设计构思的效率。重在阐明如何去"构成"园林空间,并以日本现代园林的一些实例为参照,加以分析,透视构成学的应用。
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