【摘 要】
：
自古以来,中国人的“精、气、神”令华夏族生生不息、繁荣昌盛,这其中之“气”即“气度”.看东篱子先生的一书,其中有几句话令笔者折服:“有气度之人,刚毅坚韧、大度宽容、自
论文部分内容阅读
自古以来,中国人的“精、气、神”令华夏族生生不息、繁荣昌盛,这其中之“气”即“气度”.看东篱子先生的一书,其中有几句话令笔者折服:“有气度之人,刚毅坚韧、大度宽容、自信从容中见气定神闲.有气度之人,身处逆境时不怨天尤人,身处顺境时处之泰然.有气度之人,能忍他人所不能忍,容他人所不能容.有气度之人,在涨跌之间显沉稳,在沉浮之中展气魄,在得失之中见胸襟.有气度之人,世事洞明,人情练达.”
其他文献
又是一个新的九月,朝夕相处了三年的学生,一个个都去大学报到了.想起前天领着新高一学生去原高三(1)班搬桌凳时的情景,看着同学们走的时候来不及或者不愿意带走的书籍、资料,
很多人认为,教师对自身子女的教育有着得天独厚的优势,可现实中,很多教师常常陷入种种误区,面对自己孩子的教育问题而不知所措。误区1:角色的迷失,使孩子无所适从教师肩负着
为了探讨鸡杂种优势产生的分子遗传机理,该研究对纯种白洛克(EE),中国丝毛乌骨鸡(CC),农大褐(DD),白来航(AA)四种纯种鸡进行了4×4共16个组合的全双列杂交试验,采用随机引物m
语文教师要善于发挥学生学习的主体作用和教师教学的引导作用,精心设计教学,科学实施分组,积极组织讨论,全面关注学生,我们的课堂教学就会更加高效.
情绪是人的一种复杂的心理活动,而学生的情绪状态如何则是检验其心理健康与否的一个重要标志。那么,作为教师如何培养学生积极的情绪状态,使他们逐步养成活泼、开朗、乐观的
基础教育新课程改革的全面推进不仅革新了传统的课程目标、内容及手段,而且对传统的学校管理制度及观念提出了挑战--即构建以人为本的现代学校管理制度.
学校成功与否,在很大程度上取决于校长的管理能力,而管理能力主要体现在建立健全学校的规章制度,最大限度的调动广大教师的工作积极性、主动性,释放其潜在能量.
一、前言长期以来,我国煤炭系统只管煤炭生产,而工业发达国家的公司如联邦德国的鲁尔公司的经营范围除煤炭生产外,还兼营发电、炼焦等行业,形成一个煤炭生产、加工利用的综
如果把班集体比作一个和谐的大家庭,那么作为班主任,首先要教育孩子树立良好的人生观、世界观、价值观;做到以身作则,言传身教,虚心听取每个学生的意见和建议,做他们的朋友,
或许大家都有像我这样的经历:rn去老同学家闲聚,作为助兴,一朋友拉出自己的儿子吟诵“唐诗宋词”,那孩子也确实为老爸争足了面子,大段朗朗上口,小篇倒背如流,惹得大家击掌相