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在竞赛或校本教研活动中,听课一般都是上新课,可是,前不久,县调研室来我校进行教学调研活动.正置复习备考时间,也就只有随常听复习课,其中一位老师用了十分钟的时间引领学生复习已学的知识,然后安排学生做试题.这一节课就显得不伦不类了,既小像复习课也不像考试.评课时引发了我们对复习课的一些思考.