大千世界，芸芸众生，各有长处，也各有短处。俗语说：“骏马虽千里，耕田不如牛;耕牛虽勤奋，看家不如狗”，话糙理不糙，表达的也是同一个道理。
　　又有俗语：人生不满百，常怀千岁忧。在短暂的生命中，减少忧愁，增加快乐，活出自我，绽放光彩，最重要的，应是认识自我，扬长避短。
　　刚参加工作时，心比天高，渴盼出人头地，也曾向往仕途辉煌。岂料，任职单位副手后，走访领导，管理下属，平衡利益，考量关系，时有举步维艰之感。别的且不说，单就腋下夹着花名册，每日两次去点名，就是莫大的心理煎熬。
　　农家子弟，本就见世面少，又讲究实打实，不善逢迎，厌恶虚假，很多情况下，就像风箱里的老鼠，两头受气，此乃天性使然。静心分析，仕途是弱项，还是摒弃务虚，回归业务，闲暇读点书，搞点研究。
　　一旦想明白了，事情就简单多了。心无旁骛，将精力放到教学、教研上，课越上越精彩，越受学生喜欢;文写得更顺畅，报刊上常见名;心也逐渐变得纯粹。本不追求的名利，却随之而来，竟跻身正高行列，实现了俗世人生的价值。
　　也曾遇到一些曾经的同事，言谈中颇为惋惜多年官位不进步，我呵呵一笑，实话实说：“心灵的安稳才最重要。”人活着，官多大才算大，钱多少才算多，欲望无穷，心乱不止。身边就有个别官员把握不住自己而被处理，丢人现眼，蒙羞祖先，悔不当初。
　　先哲有言：认识自己最难。我虽愚钝，但感觉认识自己也不难。自己的长处、弱点，自己的欲求，只有自己最清楚。不为世俗所累，不为金钱所累，找准自己的人生坐标，极力发挥好长处，自然会创造出彩的人生。
　　将这一看法，推及到教育上，最好的教育不是补“短板”，而是扬长处。须知，人的一些弱势智能，是天生的，费多大劲去补，效果也不佳，莫如找准自己的强势智能，发扬光大，使之璀璨夺目。基于此，我曾撰写《教育应该重在扬长》，呼吁学校和教师发现、挖掘学生的强势智能，加以开发，别让美好的童年、少年，在自卑、低落和“补短”中悄然溜走。
　　教育不同于管理，管理重在“补短”，而教育重在“扬长”。这一道理，可能不少人都懂，但真正实行起来，还是紧抓“补短”不放，恰如緊盯白纸上的黑点，忽视大面积的纯白一样。育人的事情不可马虎，愿更多人早点认识到“扬长”的重要性，更好促进青少年的健康快乐成长！